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校内文化建设个人总结2021五篇 教室是一切教学训练的主阵地。营造一个干净、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪训练。因此班级文化建设我首先抓好教室的环境布置。那校内文化建设个人总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于校内文化建设个人总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。  校内文化建设个人总结1  特别感谢领导给了这样一个平台，让我与大家共同沟通，共同学习，共同进步。王主任给我打电话让我给大家介绍一下我们班的班级文化建设的阅历。当时我有些不知所措，我诚肯地说，我没有什么阅历，由于这是我第一次当班主任。我只是珍惜每一次机会，力求把每一件事做好。在班级文化建设上谈不上把我的阅历与大家沟通，只是把班级文化建设中的一点心得体会，说来与大家一起分享。同学学习生活的具体环境就是班级。同学要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我们班级的同学活泼好动，缺乏上进心，我们这个集体更需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，主动向上的精神。而这种精神就来源于班主任锲而不舍的思想训练工作和班级文化建设。于是我在班级文化建设上主要是把这些精神纳入进去。  班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建，都离不开同学参加。我只有充分发挥我的想象力，来激发他们用自己的才智和双手来创设有特色的班级文化环境。我怕耽搁同学学习，就让同学们利用自习课和中午时间在学校来写，来画。这其间也得到了许多家长的大力支持，我们班的夏雨晴的妈妈在中午常常给布置班级的同学送饭，这让我深受感动。还有我友爱的伴侣们也来帮我出谋划策。他们的关心让我坚决了把班级文化环境建设好的信念。  营造一个干净、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪训练。因此班级文化建设我首先抓好教室的环境布置。利用墙壁的空白处悬挂了初三、二班班规，初三、二班警示语，以此来勉励和鼓舞着同学。如“旭日东升，我们盼望在握。雄鹰展翅，我们冲向蓝天。不抛弃，不放弃。我们坚信，团结就是力气，奋斗才能成切。我们心存鸿鹄之志，我们立志坚持究竟。”它时刻提示着同学要持之以恒，立志胜利。由于我们班的不生自觉性差，学习主动性不强。我在班级还挂了这样的标语“走进教室就宁静，翻开书本就学习。”当我的伴侣们看到这句话时，对我说：你不觉得这很熟吗?我深思了很久，最终也没想出哪句话能比这句话更合适的，我的目的就是让同学们都牢记在心，用这句话来约束自己。  我是初二时接的这个班级，初二的一年，同学认为我特别严峻，对我有些不理解。于是利用这次班级文化建设，用一块园地，来倾诉我的心声。我创立了八年二班书范，里面有班风，班训，班主任寄语。我把我的心里话对孩子们说，你们的欢乐就是老师的欢乐，你们的成长就是老师的欢欣，你们的成就就是老师的期盼，盼望你们以乐观的心态把握每一个详情，把握明天的胜利。盼望我们能创最好班级，做最好自己。当时我把这个书苑挂在墙上的那一刻，班级万籁俱寂，许多同学的眼睛潮湿了。  在班级文化建设过程中，我发觉了同学有特别丰富的想象力和制造力，例如我们班的平安园地，同学用水粉和几张纸板制作成。在上面有7颗大小各异，颜色不同的星球相互靠近，下面是同学们用剪纸作的我们生活的这座城市。她们告诉我这寓意着平安走进千家万户，我们要爱我们的宇宙——我们共同的家园。还有我们班的才智树和我们班的同学综合素养评价表。都是由我们班的六名同学用水粉画跪在我办公室的地上画出来的。她们说才智树下成长着才智星，上面有四张操行评定表，便于对每位同学的每个月的表现加以评定。并有利于平常更换评定表。水粉描绘出的梅花轻轻散落寓意着他们要深知“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。”的内涵。并深深祝愿老师能桃李满天下。还有我们班最具特色的心愿墙，老师和同学们有什么心愿都可以用小粘贴贴在这上面。在这里他们的口号是“心之所愿，无事不成”。它成为了班级里一道多彩独特的风景线。我常常去看看同学们的心愿，这样我和他们走得更进，这便于我和他们进行心灵上的沟通。班级的图书角，是同学们丰富学问的乐园，我训练同学要爱惜图书每一页，熏陶心灵每一刻。里面的书全部是课外读物，“读书角”全天开放。同学们充分利用课外时间，在书海里游览，在书香里闲逛。  这些墙壁文化使同学在有意无意中受到耳闻目睹，潜移默化的训练，充分发挥环境因素的训练功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。在班级文化建设过程中，我感到过疲乏，感到过无奈。可当我看到同学们坐在这样一个教室中学习时，我的心似乎如同郊外的那次春游，疲惫后欣慰油然而生。同学们用自己的双手和才智，把教室变成学问的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。今后我会让我的同学们为拥有这样一座学问的殿堂而美好，让