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徐慧芬《一只会思考的猴子》阅读练习及答案 徐慧芬《一只会思考的猴子》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 徐慧芬《一只会思考的猴子》阅读练习及答案 一只会思虑的猴子 徐慧芬 夜里，猴子横竖睡不着，它越想越生气：他怎么能够这么不讲理呢！ 这个他是它的主人。十多年前，它仍是少年的时候，在族群里受了欺凌，单独出走，遇到了 孤身的背包客。 它和他互相望着， 尔后背包客摸了摸它的脑袋说， 你仿佛跟我同样孤单？跟我走好不好？ 它仿佛听懂了他的话， 服从地到达了他家里， 他成了它的主人。 主人指着屋里一条狗对它说，它比你先到，但我会对你们视同一律的。 主人开始训练猴子学习人类文明。 一段时间后， 在主人手把手的教授下， 猴子也能像模像样地弹奏几支钢琴曲了。 一次主人饮酒后， 竟和它像朋友般坐而论道。 主人娓娓而谈： 知道吗？你们猴子与人的差异在哪儿？差异就在于你们所做的事， 不过在模拟， 是盲从，而不是创建，创建是需要有独立思虑能力的， 你们的大脑没有这个元素， 因此你们拎不清， 只好是和人长得有点像的猴子了。那么，我们族里有个孙悟空不是很厉害么？它不是很有思想吗？它能做的事情不是你们人也 不必定能做吗？它怯怯地问。 哦，那仅是个例，个例不可以取代广泛，你看此刻哪还有孙悟空呢？主人解说。 但是今日我没有盲从，没有拎不清，你却这样对我！ 它实在想不通。 今日主人下班回来，坐在钢琴前垂头丧气地弹了支曲子，它按例在旁认真倾听。一曲刚完，狗就跳了过去，舔舔主人的手，这是它为主人喝采的语言。而它却按兵不动，主人问它，你今日为啥不鼓掌。它说，你今日弹得漫不经心，有个地方还弹错了，你不感觉吗？主人一听脸红了起来说，我今日心情不好，你就不可以仍旧鼓鼓掌，让我高兴一下吗？ 但是你弹错了，我怎么能够为你鼓掌喝采呢？ 你真是个死脑筋，你就不会服从我哄我一下吗？ 你不是说猴子要学会独立思虑才能进化为人吗？ 主人吼怒起来： 你认为当人就那么简单吗？人的复杂程度你远远预计不到！ 你拎不清就永久当不了人！ 主人从包里取出一只烧鸡， 撕下半只扔给狗， 另一半就着一瓶酒胡乱塞进了自己的嘴里， 尔后气呼呼地命令猴子：今夜就让你空腹子反思自己错在哪里！ 猴子实在不知道， 主人白日也被他老板批了一顿， 骂他拎不清， 老板责备主人的口气和主人 责备它的口气差不多。 黑暗中频频回忆方才的情形， 猴子开始泪汪汪， 开始思念山里的父亲母亲和伙伴们， 自己这一走亲人们还不知如何呢 也许回去还可以找到孙悟空帮忙，猴子决定回归故乡。 想法打定，脚下生风，不一会儿猴子就到了花果山。 往日的花草果木都不见了， 正用机器鼓捣挖山的一群男人， 见到这只奔来的猴子， 放下手上活，开始谈论起来：咦，这兔子都不见的地儿哪来的猴子呀！唉，说是地下有矿，忙到此刻 也没挖出啥宝来， 快过年了，也不见老板发工钱， 干脆逮住这只猴子煮了， 咱哥们补一补 风把这些话送到猴子耳朵里，猴子叫了一声妈呀，拔腿溜到旁边的石洞里躲起来。 忽又听到一人说，不是快猴年了吗？咱哥们碰上了真猴子，说不定是好兆头呢！ 听了这番话，猴子想起当年它与主人相遇时， 主人也对它说过，猴年碰上了你，也算咱俩有 缘啦！ 怕极了饿极了的猴子开始起主人那边安全而又饱暖的好日子， 还有主人教它抚琴念诗的 好光阴。 对比要吃我肉的家伙来， 主人有时的不讲道理骂我几句又算什么呢？再说眼前的故乡已成荒 山野岭，我待在这里，只有饿死的份，仍是回去吧！ 但是回去怎么向主人交代呢？让我动动脑筋思虑思虑， 对了，就说猴年到了， 我回山里想摘 几个鲜桃献给你。可隆冬腊月， 哪棵树上有鲜果呢！这样的鬼话主人能信吗？管他呢， 说点 能哄他高兴的谎言总不错。 说不定主人听我这么一说， 还会夸奖我脑子拎得清， 又向人凑近 了一步。 想到这里，猴子再次脚下生风，奔向主人家，敲响了门。 (有修改 ) 1．以下对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项 A． 小说擅长运用对照技法，将人、猴、狗三者进行横向、纵向的多重对照，不单塑造了 特点鲜亮、丰富饱满的形象集体，也突出了发人沉思的主题。 B． 猴子之因此赌气离家出走， 是由于主人不讲理——背弃了将它与狗视同一律的承诺， 让 它受了冷待，没有获取应得的那一份晚饭。 C． 小说的标题为“一只会思虑的猴子”， 既是指独立思虑、 唯一无二的孙悟空， 也是指被 矛盾疑惑，最后被世俗同化的猴子，堪称一语双关，发人沉思。 D． 小说叙述了人跟猴的进与退的故事，将现实主义与浪漫主义联合起来，在亦真亦幻中 彰显出作者的艺术匠心。 2．请简要剖析小说中“拎不清”的作用。 3．这篇小说充足表现了虚假的特点，但又让人感觉它是真切的。联合本文，请你说说小说 中“虚假”与“真切”的关系。 【答案】 1． B 2． 作