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精选安全教案八篇 精选安全教案八篇 　　作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的安全教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 安全教案 篇1　　活动目标： 　　1、掌握正确的洗手方法。 　　2、养成良好的生活卫生习惯。 　　3、有为他人服务的意识，有责任感。 　　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　1、洗手程序图卡。 　　2、视频短片“洗手的正确程序”。 　　3、轻快的音乐。 　　4、清洁宝宝贴画。 　　活动过程： 　　1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。 　　2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。 　　3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。 　　4、播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。 　　5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。 　　6、洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励 　　活动评价： 　　1、懂得洗手的正确方法。 　　2、乐于担任小组长。 　　活动建议： 　　程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序 。 　　教学反思 　　勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。 安全教案 篇2　　活动目标： 　　1、知识目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。 　　2、能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。 　　3、情感目标：增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。 　　活动重、难点： 　　重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。 　　难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。 　　活动准备： 　　1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。 　　2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、”三无”食品若干包和其他安全食品若干包。装食品的篮子若干个。 　　教法、学法： 　　教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。 　　学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。 　　活动过程： 　　(一)应邀做客，激发兴趣活动一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣。 　　喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们高兴吗? 　　(二)观察讨论，分析讲解1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。 　　师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么?请幼儿观察并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品? 　　2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识”三无”食品。 　　教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是”三无”食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和”三无”食品。 　　3、观察课件画面三，认识腐烂变质食品。 　　小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题：”这些食物有何不同?”幼儿进行观察后讨论，然后喜洋洋进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。 　　(三)采购食品，游戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。 　　(四)延伸活动，目标提升师：今天我们在小熊家做客时又学到了一项新本领，知道了什么是垃圾食品、”三无”食品、腐烂变质食品，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。 安全教案 篇3　　活动目标： 　　1．知道不卫生的东西不能吃。 　　2．掌握一些分辨食物卫生安全的简单方法。 　　活动准备：