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二年级上册数学第一单元复习题
小学数学只是一个数学基础,其实并没有难度,但是往往好多学生数学却是他们的薄弱科目,其原因大部分是因为没有把握正确的小学数学学习方法。
一、填一填。28分
1、这枝铅笔长 厘米
3、要知道物体的长度,可以用 来量,我们学过的长度单位有 和 。
4、量物体长度时,一般把尺子的 刻度对准物体一端,再看物体的另外一端对着几。
5、用 作单位来量课本的长度,用 作单位来量教室的长度。
6、300厘米= 米 8米40厘米= 厘米
4米= 厘米 275厘米= 米 厘米
7、在下面的 里填上合适的单位。
高40 厚约5
高1 22 高70
8、在 里填上“”“”或“=”。
40厘米 5米 82厘米 28厘米 6厘米 6米
2米 200厘米 3米 30厘米 495厘米 5米
1米—20厘米 80厘米 40米+3米 403米
二、选一选。12分
1.黑板的长大约是 。
①3米 ②3厘米 ③30厘米
2.小敏身高95厘米,小亮身高1米。小敏和小亮相比, 。
①小敏高 ②小亮高 ③一样高
3.一根跳绳长
①4厘米 ②40厘米 ③4米
4.给出两个点能画 条线段
①1 ②2 ③无数
5.图? ? ? ? 中有 条线段。
①3 ②4 ③5 ④6
6、一根跳绳长
①4厘米 ②40厘米 ③4米
三、 判断对错。14分
1、4分在线段的 里面“√”,不是线段的在 里画“×”。
2、下面的说法对的画“√”,不对的画“×”。
1一枝铅笔长约20米。
2妈妈的身高大约160厘米。
320厘米就是2米。
4小明每分钟大约走60厘米。
5一条线段长5厘米。
6一个图钉长1米。
7比70米少20米的是50厘米。
8一棵树高6米。
91米的绳子比100厘米的绳子长。
10画一条6厘米长的线段,从尺子的刻度1画到6。
四、 计算小能手。12分
1、9分算一算。
23米-8米= 米 38厘米+7厘米= 厘米 1米-60厘米= 厘米
50厘米-4厘米= 厘米 20厘米+80厘米= 米 1米-9厘米= 厘米
35米-18米= 米 40厘米+26厘米= 厘米 30米+15米= 米
2、3分把下列长度按从大到小的顺序排列。
5米5厘米 5米50厘米 66厘米 6米 60厘米 6米5厘米
五、 按要求画线段。8分
1.2分画一条长5厘米的线段。
2.2分画一条比9厘米短2厘米的线段。
3、2分画一条比6厘米少2厘米的线段。
4、2分画两条长度和是8厘米的线段。
六、 解决问题。26分
1、 2分估一估椅子有多高?在你认为合适的答案下面画“√”。
桌子说:“我高78厘米”。
凳子说:“它比我高一些。”凳子高 。
30厘米 1米 70厘米
2、4分小明身高1米35厘米,弟弟身高1米26厘米,弟弟比比小明矮多少厘米?
3、4分亮亮的身高是80厘米,离1米还差多少?
4、4分新
35米 48米
1兔子和松鼠,谁离学校近,近了多少米?
2从松鼠家走到兔子家,一共要走多少米?
4、4分一根绳子长85米,先剪掉了20米,又剪掉了15米,这根绳子短了多少米?
5、4分一根竹竿长13米,插入水中一截后,露在水面外的部分长5米,水有多深呢?
6、4分小明有一把旧尺子,只剩下4个刻度了,用这把尺子能画出哪些长度的线段?
1、抓住课堂
理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
2、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考,诸如它考查的内容,运用的数学思想方法,解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题,也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃,要发扬“钉子”精神,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的。最重要的是,这是一次挑战自我的机会小学数学学习方法有哪些小学数学学
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