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资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2021最新疫情期间线上教学反思心得总结5篇 　　对于教学的反思应当是随着教学而不断进展的，应当是随着学情不断改良的。下面给大家共享2021最新疫情期间线上教学反思心得总结.欢送阅读!   　　线上教学反思心得总结1  　　2021年注定是不平凡的一年，这一年的新冠肺炎疫情再次使中国空前凝聚，同时也转变了现有的教学方式，使在线教学成为常态，虽然这种常态是临时的，但也引人反思。梁教授的讲座中，使我感受最深的是她对于在线教学应学的内容所做的诠释。停课不停学的学是广义的学，全面的学，多种方式的学，以同学为中心的学。在线教学不等于狭隘的直播教学，线上教学也不仅仅是课本学问的学习。  　　我们日常生活中说到训练总是惯性的以为是学校训练，学校训练只是狭义的训练，训练不仅仅局限于学校之内，广义的训练范畴要大的多。学校、家庭、社会都在广义的训练范畴之内。这次的在线教学是把三方训练力气统一起来的宏大推力。当下的在线训练刚刚起步，还处于探究阶段，许多教师在照搬课堂教学形式，在教学预备与课上互动，都竭力贴金课堂教学，线上教学师生不处于同一空间，所以互动就不能照搬课堂教学，教学内容预备时也应充分考虑这一点，另辟蹊径把家庭训练纳入到线上教学，使家庭训练为学校训练助力，或许效果给更好。  　　在教学内容上，也不能局限于课本学问。当下的局势对大家小家都造成了宏大的影响，但从另一方面来看，这也是一次很好的思政课堂，鲜活的事例比书本上的文字更有劝说力，这就是最好的思政课。  　　在线教学刚刚起步，不管是教学形式还是教学内容，都会不断的更新进步，而不断地反思，那么是他进步更新源源不断的动力。  　　线上教学反思心得总结2  　　线上课堂已经施行了一段时间了，从开头的各种不适应到如今的渐入佳境，信任我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中猎取更多的学问和力量，我是我们教师在备课时需要考虑的内容。  　　首先，从教材动身，依据目前孩子们的居家现状，我们要转变传统的训练教学方法，选择合适同学居家学习的内容，选择好内容后，思索以怎样的形式就本节课内容赐予方法指导，而不是讲授学问，传统的课堂中，师生互动，教师可以准时理解同学的学情，课堂中的生成性内容教师可以准时赐予指导，线上授课教师在电脑的这端，同学们在电脑的另一端，教师是对着电脑屏幕授课，无法准时监测到同学的学习状况，因此，纯粹的讲学问性的内容是不能满足不同层次同学的需要。所以，课堂上赐予同学学习方法的指导是很重要的。  　　我在教学时用法屏幕共享功能给同学播放微课视频，在播放的同时边暂停边讲解，让每个同学都能学懂。在讲解完新课之后练习时间对同学进展提问解答，检测同学的学习效果，由于在网络上教学，和同学不能挺直问答，在上课的时候我选择了让同学按挨次回答下列问题，每个同学都提问到，依据答复来检查同学的学习状况，假如有问题再进展讲解，要让每个同学都能学会。有时候课程完毕后，给同学屏幕共享播送操进展熬炼，让同学在学习的同时也熬炼身体，身心愉悦。教学效果同学和家长反映良好。  　　线上课堂还在持续中，我们友爱的各位教师同样没有停下思索的脚步，加油!  　　线上教学反思心得总结3  　　我在__一中担当五六班级的阅读课教师，通过这几周的上课和布置作业，我对两个班级的状况已经根本把握，其中也有一些自己的体会和反思。  　　一、教学中的闪光点  　　首先，我认为有两点是自己把握的比拟好的，需要坚持的：  　　1、教学内容相对流畅  　　针对孩子的特点由易到难，层层递进;教学形式多样，不局限于课堂。  　　2、教学贴近同学生活  　　注重让同学结合自己的生活实际，例如：利用普及疫情常识来指导写作，整堂课同学们保持着主动的发言，课堂气氛比拟热闹。  　　二、教学反思  　　教学是门艺术，每一节课都有值得反思的地方，我所教学的阅读课，也有以下几点缺乏。  　　未能充分发挥老师的指导作用 在教学中，我努力地想发挥同学的主体地位，把课堂还给他们，但是无视了老师的指导作用。例如：我让同学们自由阅读课外书并完成阅读记录卡，但是没有指导他们怎么读，读的时候需要留意什么，可以从哪些方面完成阅读记录卡等，没有目的性简单让同学没有动力和方向。  　　2、未能形成分班级的有层次的教学  　　我教的五六班级在学问的承受程度、作业完成状况、上课活泼度上，都有着各种不同，虽然我尽量在课堂上把这两个班级的内容进展交融贯穿，不让五班级的同学觉得太难而不学，也不会让六