福建省漳州市届高三数学第一次教学质量检测卷 理（含解析.docVIP

PAGE 1 - 专业 文档 可修改 欢迎下载 福建省漳州市2020届高三数学第一次教学质量检测卷 理（含解析） 一、选择题： 1.已知集合，，则（ ） A. 或 B. 或 C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 解出集合、，利用并集的定义可求出集合. 【详解】或，， 因此，或. 故选：B. 【点睛】本题考查并集的运算，同时也考查了一元二次不等式以及分式不等式的求解，考查运算求解能力，属于基础题. 2.已知复数z满足，则z的共轭复数的虚部为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 先利用复数的除法求出复数，利用共轭复数的概念可得出复数，由此可得出复数的虚部. 【详解】，在等式两边同时除以得，， 因此，复数的虚部为. 故选：D. 【点睛】本题考查复数虚部的求解，涉及复数的除法以及共轭复数的概念，考查计算能力，属于基础题. 3.已知某学校高一、高二、高三学生的人数如下表： 年级 高一 高二 高三 学生人数 1500 2000 2500 利用分层抽样抽取部分学生观看演出，已知高一年级抽调15人，则该学校观看演出的人数为( ) A. 35 B. 45 C. 60 D. 80 【答案】C 【解析】 【分析】 根据分层抽样每人被抽到的概率相同，计算可得. 【详解】解：由高一年级抽调人，可知，即每人中选个人，则该校观看演出的人数为（人）， 故选：． 【点睛】本题考查统计的相关知识，考查运算求解能力、数据处理能力，属于基础题． 4.已知是两个不重合的平面，a，b是两条不同的直线，可以断定的条件是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据线面垂直的性质定理以及面面垂直的判定定理对选项分别分析得答案． 【详解】解：由，无法得到，错误； 由可得，错误； 由，可得，，可知两平面同垂直于一条直线，则两平面是平行的，故正确； 由不一定得到，，还可能是相交，错误． 故选：． 【点睛】本题考查空间中直线与平面、平面与平面的位置关系，考查学生的空间想象能力和思维能力，属于基础题． 5.已知，则（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 分别求出，，的大概范围，比较即可. 【详解】因为，， 所以. 故选： 【点睛】本题主要考查了指数，对数，三角函数的大小关系，找到他们大概的范围再比较是解决本题的关键，属于简单题. 6.已知数列为等比数列，且，数列为等差数列，为等差数列的前n项和，，则（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 设等差数列的公差为，根据等比中项的性质可得，即， 又则，由下标和性质得，即可求出，求出公差即可求得. 【详解】解：设等差数列的公差为， 解得， ，则 故选： 【点睛】本题考查等比数列与等差数列的通项公式与性质、等差数列的求和公式，考查运算求解能力、推理论证能力，属于基础题. 7.若实数，满足，则的最大值是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 作出不等式组所表示的可行域，平移直线，观察该直线在轴上截距最大时对应的最优解，代入目标函数计算即可. 【详解】作出不等式组所表示的可行域，如下图中的阴影部分区域所示： 则为直线在轴上的截距，平移直线， 当该直线经过可行域的顶点时，直线在轴上的截距最大， 此时取得最大值，即. 故选：C. 【点睛】本题考查简单线性规划问题，考查线性目标函数的最值，一般利用平移直线的方法找出最优解，考查数形结合思想的应用，属于中等题. 8.已知函数是函数的导函数，则函数的部分图象是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 求出函数的导函数即的解析式，可判断函数为奇函数，即可排除，再由特殊值可排除，即可得解. 【详解】解： 为奇函数，图象关于原点对称，故排除； ，，故排除； 故选： 【点睛】本题考查函数的求导、函数图象的判断，考查推理论证能力，属于基础题. 9.已知数列的前n项和为，且满足，则（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 当时，求得，当时，，得到，即可得到是以为首项，为公比的等比数列，求出的通项公式，即可得解. 【详解】解：①， 当时，解得， 当时，②， ①减②得， 则是以为首项，为公比的等比数列， 故选： 【点睛】本题考查递推数列、等比数列的定义与通项公式，考查运算求解能力、化归与转化思想，属于基础题． 10.已知F为抛物线的焦点，斜率大于0的直线l过点和点F，且交抛物线于A，B两点，满足，则抛物线的方程为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 设直线的斜率为，则直线的方程为，