2020年城乡学校互助共同体帮扶工作总结.pdfVIP

城乡学校互助共同体帮扶工作总结 “城乡互助——对口帮扶”活动总结本着发挥各校优质资源，共 同推进学校发展， 为实现教育均衡化为目的的互助帮扶举措， 在县教 育局的关心、支持下，以靖边六小为核心学校，红墩界中心小学、杨 米涧九年制学校、 四柏树小学、 东坑小桥畔小学为成员学校的互助共 同体正式成立。我校深知自身的不足与作为对口帮扶活动开展存在的 劣势，但身为农村小学， 我们心怀 “携手共创美好农村教育”的理想， 以“扎实、有效、合作、共赢”为工作追求，充分挖掘和整合各校优 质，正视各校发展前景及存在的问题，取长补短，携手共进。 一、活动的目的 1 、开展城乡互助对口帮扶活动是落实农村教育工作会议精神， 树 立和落实科学发展观，促进城乡教育协调发展的重要措施。 2 、充分发挥城市地区优质的辐射和带动作用， 支援和帮助结对子 学校提高办学水平，进一步缩小城乡学校教育的差距，共同发展，促 进基础教育均衡发展。 为此，我校制定了相应的工作要求。首先成立了领导小组，进行 了管理分工，明确要求，落实责任。其次建立了工作制度，并组织召 开结对学校手拉手活动经验交流会，沟通情况，交流好的做法，研究 进一步落实的工作，并且注重实效，重在提高教育质量。城乡互助帮 扶活动重在教育思想的交流， 的共享，教师队伍素质和教育质量的提 高。通过教学观摩等活动， 切实让我校的教师和学生受益。鼓励创新 机制，通过多种途径争取结对子学校更多的支 持。 二、主要活动内容 1 、双方本着优势互补、资源共享、互助互利的原则和求真务实的 态度制定了定期研究方案，积极主动地开展手拉手活动。 2 、开展了结对学校师生间交流与协作； 通过网络信息技术等多种 途径实现，共享城乡学校等。 3 、xx 年 11 月 13 日，由靖边六小主管业务领导带队，送教下乡 亲临我校作示范引领，举办教学观摩听课、评课、议课、集体交流探 讨活动。本次活动的开展，使学校之间加深了解，增进了友谊，促进 了我校教研工作、教学管理等工作。今后我们将加大结对面积，让彼 此相互学习，相互促进。 三、今后的努力方向 1 、定期互派领导干部、教师到对方学校实地观摩锻炼，让我校骨 干教师得到培养，促进教师专业发展； 2 、共同开展教育科研和教学研究活动， 加强向结对学校教学的学 习； 3 、加强我校校园网站建设，以此平台加强学校之间、教师之间、 学生之间的合作与交流， 促进学校间的共同发展， 教师间的共同进步， 学生间的共同成长。 总之，我校将一如既往的将这项活动深入、扎实的开展下去，为 推进城乡一体化，使我校更快发展，促进不同区域的学生健康成长。 xx 年 11 月 14 日 城乡学校互助共同体帮扶工作总结 [ 篇 2] 为落实教育局提出的 “关于促进城乡教育一体化发展的实施意见” ， 按上级安排我校先后与结对， 并相互交流了手拉手活动方案。 现将开 展城乡共同体发展工作总结如下： 一、活动的目的 1 、开展结对手拉手活动是落实农村教育工作会议精神， 树立和落 实科学发展观，促进城乡教育协调发展的重要措施。 2 、充分发挥城市地区优质的辐射和带动作用， 支援和帮助结对子 学校提高办学水平，进一步缩小城乡学校教育的差距，共同发展，促 进基础教育均衡发展。 为此，我校制定了相应的工作要求。 1、成立了领导小组，进行了 管理分工，明确要求，落实责任。 2、建立了工作制度，每年组织召 开结对学校手拉手活动经验交流会，沟通情况，交流好的做法，研究 进一步落实的工作，对活动中出现的典型经验给予宣传报道。