内科学课程分析幻灯片.pptVIP

内科学课程分析幻灯片;课程教学设计与实施情况;;;;;;;;;课程设计特色;本学科组全体专业教师均为临床医生，具备丰富的临床经验，可以将理论和实践更好的结合。 在见习、实习带教中，临床教师选取典型病例引导学生问诊、查体并书写病历，讲解辅助检查及诊治，重视临床思维的培养，书写见习记录并评价。 临床教师与见习生、实习生共同探讨见习、实习带教的规律和方法，根据学生的反馈及时调整教学计划。;临床实习1学年;;2.教材及参考教材;（2）主要参考教材;（四）教学方法、手段;1.过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合的评价模式，重点评价学生的职业素养（沟通能力、动手和分析能力、自我解决问题能力）。; 考核;;（一）教学团队;1.教学队伍的学历结构;2.教师队伍的职称结构;3.教师队伍的年龄结构;4.教研水平;（三）教学效果;存在问题;整改措施;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。