声音的产生与传播案例(2).pdfVIP

《声音的产生与传播》 教学案例 《声音的产生与传播》教学案例 一、教学设计理念： 初二学生由于刚刚进入物理学科的学习，会感到物理与自己的生活有很大距 离。因此拉近物理与生活的关系，激起学生学习物理的兴趣 ,增强他们学好物理的 信心是非常关键的。 而 《声音的产生和传播》 这节课的内容特点决定了它和学生的 生活紧密相关， 因此， 本节课的设计就从充分发挥学生的积极主动性， 力求体现用 身边常见器材进行物理实验的思想。 通过探究活动体验探究的过程和方法出发， 在 教师引导下，使学生通过亲自动手实验和对实验现象及收集的信息进行对比分析， 得出结论。在探究的过程中，激发学生的创造潜能，充分发挥学生的主观能动性， 培养学生科学的思维方式和科学的行为方式 ,使学生的动手能力得到锻炼，同时也 感到物理就在自己的生活之中。 二、教学对象分析 : 由于传统教学的影响，