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【原创】市开放日活动： 皮影戏《熊出没》（教案及反思） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教学内容：皮影戏《熊出没》第一课时 活动 目 标 1.?感知动画人物和背景所创意的情境，大胆想象创编皮影戏角色对话和剧情内容。 2.?体验扮演动画角色的乐趣。 活 ?动 准 备 1.?皮影道具。 2.?皮影背景。 重 难 点 感知动画人物和背景所创意的情境，大胆想象创编皮影戏角色对话和剧情内容。 活 ? ? 动 ? ? 过 ? ? 程 ? ? 与 ? ? 指 ? ? 导 1.?出示动画人物，引入课题。 （1）引导语：今天，谁来到中四班？他们发生了什么故事呢？为什么？ （2）逐一提问启发幼儿回答。 （3）小结：每个小朋友都认真、大胆想：他们发生了什么事，他们说了什么，他们想到了什么，真好！ 2.?展示背景墙，启发幼儿大胆想象创编。 （1）启发幼儿大胆想象背景里可能发生的好听的故事。 引导语：看看，他们都来到什么地方？你觉得他们会发生什么好玩的事呢？为什么？ （2）逐一启发想象创编。 （3）逐一提问分享交流。 （4）化解重难点：感知动画人物和背景所创意的情境，大胆想象创编皮影戏角色对话和剧情内容。 （5）小结：每个小朋友都有自己的想法，把你的想法跟你的好伙伴也分享分享吧！ 3.?分组交流和集体讨论：怎样自主编一编和互动分享编一编皮影戏。 4.?分组表演：投放各种不同背景的皮影戏，启发两两互动创编。 5.?活动延伸：分区域表演。 反 ? ? 思 以动画人物和背景墙启发幼儿的思维，鼓励幼儿大胆创编，如每个小朋友都认真、大胆想：他们发生了什么事，他们说了什么，他们想到了什么，真好；看看，他们都来到什么地方？你觉得他们会发生什么好玩的事呢？为什么等等逐一启发想象创编。 ????详细反思附后。 皮影戏《 熊出没》第一课时反思 一、幼儿活动情况 以动画人物的形式和方法启发幼儿的兴趣，如出示动画人物，引入课题。引导语：“今天，谁来到中四班？他们发生了什么故事呢？为什么？”孩子们开心的讨论着，“孙悟空很会飞，他带着猪八戒、唐僧和沙和尚去取经。”“他们碰到了好多的妖怪，有白骨精……”“唐僧师傅被妖怪抓走了，猪八戒和沙和尚都被妖怪抓走了。”逐一提问启发幼儿回答。小结：每个小朋友都认真、大胆想：他们发生了什么事，他们说了什么，他们想到了什么，真好！ 二、分析与思考 以生动形象的动画形式启发幼儿大胆调动自己的思维，联系自己看到过的动画表象和运用已有的知识经验，与同伴说一说自己的想法，如引导语：“今天，谁来到中四班？他们发生了什么故事呢？为什么？”孩子们开心的讨论着，“孙悟空很会飞，他带着猪八戒、唐僧和沙和尚去取经。”“他们碰到了好多的妖怪，有白骨精……”“唐僧师傅被妖怪抓走了，猪八戒和沙和尚都被妖怪抓走了。” 三、调整与对策 每一环节起到承上启下的效果，如展示背景墙，启发幼儿大胆想象创编。启发幼儿大胆想象背景里可能发生的好听的故事。引导语：看看，他们都来到什么地方？你觉得他们会发生什么好玩的事呢？为什么？逐一启发想象创编。逐一提问分享交流。化解重难点：感知动画人物和背景所创意的情境，大胆想象创编皮影戏角色对话和剧情内容。小结：每个小朋友都有自己的想法，把你的想法跟你的好伙伴也分享分享吧！分组交流和集体讨论：怎样自主编一编和互动分享编一编皮影戏。分组表演：投放各种不同背景的皮影戏，启发两两互动创编。活动延伸：分区域表演。 以动画人物和背景墙启发幼儿的思维，鼓励幼儿大胆创编，如每个小朋友都认真、大胆想：他们发生了什么事，他们说了什么，他们想到了什么，真好；看看，他们都来到什么地方？你觉得他们会发生什么好玩的事呢？为什么等等逐一启发想象创编。 ? 教 ?学 ?活 ?动 ?计 ?划 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教学内容：皮影戏《熊出没》第二课时 活动 目 标 1.?乐意感知动画人物的特点，尝试迁移自己原有的经验与同伴互动表演。 2.?体验与同伴互动表演的乐趣。 活动 准 备 1.?动画视频。 2.?皮影道具。 3.?课件：上次区域活动表演的照片。 重 难 点 乐意感知动画人物的特点，尝试迁移自己原有的经验与同伴互动表演。 ? 活 ? ? 动 ? ? 过 ? ? 程 ? ? 与 ? ? 指 ? ? 导 1.?播放课件，引入课题。 （1）引导语：上次我们在区域活动表演了什么皮影戏？你们是怎么表演的？ （2）承上启下：你喜欢自己的表演？为什么？ （3）引出新课题：今天，你想怎么表演？为什么？ （4）小结：小朋友们都想按自己的想法和意愿进行表演，可真好！ 2.?逐一出示各动画人物，了解其各自不同的性格特点。 （1）引导语：这是谁？