- 2
- 0
- 约1.15千字
- 约 3页
- 2021-08-23 发布于上海
- 举报
读法是否掌握。
270003400 270003040
:
零的读法,而且读零的个数更让学生明白零的位置影响着零的读法。
( )里填上合适的数
20万 (2 )9 ( )467≈10 万 (3 )3857 ( )20≈3857000
48万 (5 )780 ( )4938≈7800 万 (6 )9 ( )000999≈1 亿
的近似的方法,而且比较灵活。
,□里应该填( )。
似数的方法,而且还逆着运算,比较灵活。
一组成的数是( )。
和数的组成这些知识点为一体,考察学生对这些知识点的理解。
亿
,学生就容易搞错。
再省略亿位后面的尾数,改写成用亿作单位的数。
二亿零八百九十六万 五十九亿八千三百万 六百二十九亿四千万
,又复习了用“四舍五入”法取一个数的近似数。
一条4 厘米长的线段。( )新课 标第一网
( )
、射线、直线是否真正理解。
图形各有几个角?
根据射线的条数可以算出角的个数。这题可以训练学生的思维,及归纳能力。
买3 棵送
原创力文档

文档评论(0)