新人教版2022年六年级数学上册5圆第9课时圆的整理与复习教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第9课时 圆的整理与复习 教学内容： 教材77—79页 教学目标： 使学生熟练掌握圆的周长、面积的计算方法，能正确的计算圆的周长和面积。 使学生能综合运用所学的知识和技能解决有关的问题，增强应用意识。 能发现存在的问题，并加以改正 教学重难点： 重点：圆的周长和面积的计算。 难点：应用圆的周长和面积的相关知识解决实际生活中的问题。 教学过程： 一、创设情境，导入复习 1、出示：小明家新买了一个圆形餐桌，它的直径是2m，它的周长是多少米？面积是多少平方米？如果一个人需要0.5m宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？ 提问：解决这些问题需要用到和谁有关的知识？ 2、这节课我们就对圆的有关知识进行整理和复习（板书课题） 二、回顾整理，建构网络 1.自主整理。 说一说本单元你学习了有关圆的哪些知识？ 学生可翻阅课本，并简要记录各节要点 小组内交流. 整理知识点： 内容 知识要点 举例 圆的认识 圆的周长 圆的面积 2.小组汇报。 学生分组汇报整理结果，汇报时其他学生认真听，完善补充。 三、重点复习，强化提高 1.基础知识 （1）圆是平面上的（ ）线图形。（ ）决定圆的位置，（ ）决定圆的大小。 （2）画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的（