西藏昌都第四高级中学高一语文上学期期中试题（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 2 西藏昌都第四高级中学2020-2021学年高一语文上学期期中试题（无答案） 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、现代文阅读 1.阅读下面的文字,完成下题。（9分） ①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。? ②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。? ③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。? ④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。? ⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80％。? ⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时，未来的12小时—36小时内会出现风或雨；?当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时，则不会有风雨天气出现。? ⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。??? （1）第③段中的“这一发现”指的是(?? ??)?（3分） A．阳光是由七种不同颜色的光组成的。? B．对晕的成因作出科学解释的实验。? C．人们很早就注意到这种光象。? D．折射角不同，它们才显出各自的本色。? （2）对第④段内容的理解，正确的是(?????)（3分）? A．晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。 B．晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的。? C．晕是阳光经过空气的反射形成的。? D．晕是光线经过空气的反射形成的。? （3）下列各项对本文相关内容的分析不正确的一项是（ ）（3分） A.太阳周围现出一道彩色光环就是“晕”。 B.我国对“晕”的观察和记载比欧洲人早了一千多年。 C.牛顿的实验给“晕”的科学解释打下了基础。 D.所有的“晕”都是风雨之兆。 2.阅读下面的文字,完成下题。（9分） 中华民族具有5000多年源远流长的文明,创造了博大精深的中华文化。中国传统文化是中华民族的精神之根,是新时代中国思想、文化及艺术创新弥足珍贵的财富与资源。文化创新应以中国传统文化为基础,不能舍本逐末。 我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合,用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因,传统文化再次获得活力与生机。经典文献是民族传统文化明显的符号系统,是一个民族历经岁月沧桑沉淀下来的知识精华,具有历久弥新的意义与价值。挖掘、利用经典文献是文化创新的重要途径。同时,应深切领悟传统文化的精髓与智慧,探索传统元素的现代表达。比如,我国动画芑术曾经汲取传统绘画技法,与现代美术电影融合,创作出新颖独特的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《山水情》等,开创了动画的“中国学派”,让中国传统绘画技艺得到传承和创新。还有2018年平昌冬奥会的“北京8分钟”,以现代思维和手法,运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙风呈祥等。通过“北京8分钟”,我们不仅看到了文化的魅力,也看到了科技的力量。未来,( ?????)此外,我们还应从中国传统造物文化中汲取精华,创新文化的传播载体,使中国形象更加鲜明。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(???)（3分）A.用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因,传统文化再次获得活力与生机。B.用新的体验与知识找回激活、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因,使传统文化再次获得活力与生机。C.用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因,使传统