备战2021年中考物理实验精练精解专题 实验题13 探究杠杆的平衡条件(含解析).docxVIP

备战2021年中考物理实验精练精解专题 实验题13 探究杠杆的平衡条件(含解析).docx

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Page 1 实验题13 探究杠杆的平衡条件 实验:《探究杠杆平衡的条件》 【仪器和器材】杠杆,测力计,钩码,线,方座支架。 【实验方法】 1.安装、调整杠杆 将杠杆安装在方座支架上,安装时注意使杠杆的支撑轴成水平。调整平衡螺母,直到杠杆平衡。 2.研究动力和阻力相等的平衡 取数目相同的两组钩码,一组作动力,一组作阻力。把它们分别挂在杠杆的两臂上,先把动力臂长度固定,改变阻力臂的长度直到杠杆平衡。这样做3至4次,看每次动力臂和阻力臂的长度是否相等。把最后一次数据记入表中。 3.研究动力和阻力不相等的平衡 在杠杆两臂分别挂上2个和4个钩码。改变阻力臂的长度,直到杠杆平衡。改变动力臂的长度重复实验。看每次的动力与动力臂的乘积和阻力与阻力臂的乘积是否相等。把最后一次读数记入表中。 4.用测力计作阻力进行实验 在杠杆的一臂挂上3个钩码作动力,在同一臂上用测力计向上拉杠杆作为阻力,一直到杠杆平衡。然后记下测力计的读数以及动力臂、阻力臂的数值。这样做几次,看阻力与阻力臂的乘积和动力与动力臂的乘积是否相等。   5.分析数据 【结论】:分析以上数据可以看出杠杆的平衡条件是: 动力×动力臂=阻力×阻力臂。 真题精练 1.(2020年四川省达州市中考真题)同学们在探究影响浮力大小的因素时,发现手中的弹簧测力计损坏了,聪明的小强同学利用刻度均匀的杠杆和钩码(每只重0.5N)替代弹簧测力计顺利地完成了该实验。以下是小强同学的实验操作,请你帮他完善该实验探究。 (1)将杠杆安装在支架上,静止时如图1所示,应将平衡螺母向______(选填“右”或“左”)调节,使杠杆在水平位置平衡; (2)如图2甲所示,将重2N的物体G挂在A点,两只钩码挂在B点时,杠杆在水平位置平衡; (3)将物体G部分浸入水中(如图2乙所示),两只钩码移到C点时,杠杆水平位置平衡; (4)将物体G浸没于水中(如图2丙所示),两只钩码移到D点时,杠杆在水平位置平衡; (5)将物体G浸没于盐水中(如图2丁所示),两只钩码移到E点时,杠杆在水平位置平衡。 分析与论证:分析比较(2)、(3)、(4)可得:物体G所受浮力大小与______有关;分析比较(2)、(4)、(5)可得:物体G所受浮力大小与有______关;由题中信息计算物体G的体积V=______m3,盐水的密度______kg/m3。(,g=10N/kg) 【答案】 (1). 右 (2). 物体排开液体的体积 (3). 液体的密度 (4). 1.0×10-4 (5). 1.125×103 【解析】 【详解】[1]杠杆如图1位置平衡后,要使杠杆在水平位置重新平衡,应将平衡螺母向右调节。 [2]步骤(2)、(3)、(4)是让物体未浸入、部分浸入和浸没于水中,而钩码逐渐靠近支点,说明物体G所受的浮力逐渐变大,所以可得物体G所受的浮力大小与排开液体的体积有关。 [3]步骤(4)(5)是让物体G分别浸没在水中和盐水中,所以比较的是浮力大小与液体密度的关系。 [4]由步骤(4)及杠杆的平衡条件得 (G物-F浮)?4L=1N?4L,(2N-F浮)?4L=1N?4L 所以 F浮=1N 由阿基米德原理有,物体的体积 [5]由步骤(5)及杠杆的平衡条件得 (2N-F浮')?4L=1N?3.5L 所以 F浮'=1.125N 由阿基米德原理有,盐水的密度 2.(2020年山东省德州市中考真题)探究杠杆的平衡条件。 (1)实验前 杠杆静止在如图所示的位置,要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向______调节。 (2)实验时 ①用如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式( ) A.一个人无法独立操作   B.需要使用太多的钩码 C.无法测量力臂      D.力和力臂数目过多 ②在图中,不改变支点O左侧所挂的三个钩码及其位置,保持右侧第______格的钩码不动,将右侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆也可平衡。继续实验: 实验数据: 次数 左侧 右侧 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 10 2.0 5 2 1.5 5 0.5 15 3 2.0 15 1.5 20 (3)结论 杠杆的平衡条件是:______ (4)交流评估 ①实验进行三次的目的是______(只有一个选项正确,填写对应字母) a.取平均值减小误差  b.归纳出物理规律  c.使每组数据更准确 ②某同学在第3次实验的基础上,将左右两侧的钩码同时向支点O移动,则杠杆______。(选填“保持平衡”“左侧下沉”或“右侧下沉”) 【答案】 (1). 左 (2). D (3).3 (4).(动力×动力臂=阻力×阻力臂) (5)

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