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公共管理秘书人才培养改革探究 【摘要】管理者的职业发展是一个渐进的过程，往往从基层管理者做起。秘书从事着基础的、辅助的管理工作，是公共管理职业发展的初始阶段，秘书通过不断的历练，从而拓展职业发展空间，直至走上中、高层公共管理的工作岗位。这就要求高校在秘书人才的培养中，从培养模式、课程设置和教学手段上注重培养秘书人才的综合素质。 【关键词】公共管理;秘书人才培养;应用型人才;管理型人才 管理者的职业发展是一个渐进的过程，往往从基层管理者做起，通过管理实践的锻炼和提升，历练而成中层管理者，直至达到一定的任职资格而晋升为高级管理者。秘书是领导的参谋和助手，从事着基础的、辅助的管理工作，是公共管理职业发展的初始阶段。秘书在辅助管理工作中，通过耳濡目染，会使自己心智成熟，提高自己的适应能力和应变能力，从而拓展职业发展空间，直至走上中、高层公共管理的工作岗位。这就要求在秘书人才的培养中，从培养模式、课程设置和教学手段上不仅要考虑所培养人才的远大目标的实现，也要注重能够帮助他们达成远大目标的能力的建设和培养 一、公共管理与秘书的职业互动 秘书是领导者身边的辅助者、参谋者与服务者。关于“秘书”的概念与内涵，国内外学者进行了相关解释，通常包括了对秘书人员的工作要求。美国著名的梅里姆————韦氏出版公司20世纪70年代出版的《韦氏秘书手册》中主要从秘