美术学科德育论文.docxVIP

美术学科德育论文 全文如下： 浅谈美术课堂中的德育渗透 【摘 要】现在是素质教育时代，教师在教学中不仅要传授好知识，更重要的是育好人。德育是当前学校对学生进行素质教育的重点之一。我认为在美术课堂教学中时常渗透德育，能让同学们随时随地受到教育，还能切实提高学生素质，促进学校的建设起着重要的辅助作用。那么在美术课堂教学中如何做到德育渗透呢?下面我根据自己的教学经验来谈一谈在平时的美术课堂教学中渗入德育的几点体会。 我国古代的教育中，礼德育就是“六艺”之首。大教育家孔子在《论语?学而》中指出：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”就是说明实行“孝”、“悌”等道德修养应先于“学文”。资本主义教育也毫不例外，英国教育家洛克就曾经强调，在培养绅士的品性中，“德行是第一位，是不可缺少的。”德育是教育的根本，教育并非万能的，它不一定能使每个人能“成才”，但教育者如果抓住课堂教学这个重要的具有巨大潜力的德育渠道，进行多角度的德育渗透，让孩子们树立正确的人生观和价值观，培养孩子们实事求是，坚韧不拔，礼貌待人等道德品质。这些孩子即使不成才也即成人。在新课改的实施，对每位教育工作者都是一场强烈的冲击和严峻的考验，美术教师也不例外。那么在美术课堂教学中如何做到德育渗透呢?下面我根据自己的教学经验来谈一谈在平时的美术课堂教学中渗入德育的几点体会。