高考英语读后续写(动作描写).docxVIP

读后续写·动作描写 前后呼应读后续写的能力要求 前后呼应 语法高级紧扣主题 语法高级 紧扣主题 读后续写 读后续写 细节丰富抒发情感 细节丰富 抒发情感 有画面感 有画面感 读后续写评分标准 高考试卷中读后续写题总分为25分，按5个档次给分。 第四档（21-25分） 与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理； 内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语； 所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达； 有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。 第三档（16-20分） 与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接； 写出了若干有关内容，应用了4个以上短文中标出的关键词语； 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达； 应用简单的语句连接成分，使全文内容连贯。 第二档（11-15分） 与所给内容有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接； 写出了一些有关内容，词汇项目有限，有些语法和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达； 较少使用语句间的连接成分，全文内容缺乏连贯性。 第一档（1-10分） 与所提供短文和开头语衔接较差； 产出内容较少，很少使用短文中标出的关键词语； 语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达； 缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。 备注：以下情况酌情扣分： 关键词未下划线标注（在基础分上扣2分）； 雷同卷（和相同句子达到50%以上，判为0分）； ===========================我是学习的分割线============================== 一、动作描写 一篇好的记叙文续写，一定离不开动作描写，想要把动作描写写的生动有画面感，其实为2种思路。 构造动作链 写记叙文就像是拍电影，所有场景都像画面一样，一帧一帧地呈现出来。 如：“上车”这一动作。很多同学不知道该如何刻画细节，只能把动作写的非常单一，比如就是：get into the car 或者是 get on the car. 但是实际上，我们可以把这个动作按时间轴的顺序设计出，“拦车→上车→告诉司机目的地”三个步骤来写。 She stopped a taxi, got into it and told the driver her destination. 这三个动词可以用一个连词and进行连接。 此为动作链句型运用1： 动作A， 动作B and 动作C。三个谓语动词只需一个连词and构成。 如：Trevor Noah的自传“Born A Crime”中说到了童年趣事，在他年幼的时候，南非地区很多家庭大都都没有厕所，都是户外厕所。 ......... 原文：Finally, after what felt like forever, I finished. I stood up, took the newspaper—which is not the quietest thing—and I slowwwwwwwwly folded it over. 举例： 关键情节设计：主人公用肉引走狼。 动作关键词：扔肉。 那么动作链设计为：拿出肉→瞄准狼→扔出去 He pull out the meat, aimed at the wolf and threw it straight the fierce animal. 当堂练习： 情节前提：看到失散的儿子，一把抱住。 以“抱住”为关键词写出动作链。 _________________→_____________→___________________ 参考答案： 冲上前→ 蹲下来→一把抱住。 句子： She dashed forward, knelt down and gather her son into her arm. 情节前提： 她获奖，要发言。 以“发言”为关键词写出动作链。 _________________→_____________→___________________ 参加答案：看了眼奖杯→深吸一口气→说到.... 句子：She glanced at the trophy, took a deep breath and said,”.......” “打狗” _________________→_____________→___________________ 参考答案：到处找棍子→找到棍子→狠狠打狗 He looked around, found a stick and beat the dog badly. “抢劫” _________________→_____________→_________