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学校优质课评比活动总结 学校优质评比活动总结 为了提高教师的堂教学水平， 加快名师培养的进程， 本校于 年 12 月 在名师培养对象中开展优质评比，名师对象共有 33 人，除去在外学 习进修者及少数不愿参加者外，共有 21 人参加评比。我们聘请市教 研室的教研员与本校的领导和教师代表组成评委， 最后评出了一等奖 2 人： 。 在这次优质评比中， 许多教师自觉主动地参与听。 可以说这是一次本 校最高水平的教学技能大展示， 也是堂教学艺术的交流与探讨， 值得 总结的东西很多。 一直以，我们都在苦苦探索职业中学的堂教学如何提高质量， 从这次 优质评比中给我们以极大的启迪。 因此我们通过总结， 试图说明我们 职业中学堂教学什么是应该肯定与发扬的，什么是应该反对和抛弃 的。 一、好的方面 （一）初步确立了新的教学观念和教学模式 1、坚持以学生为中心 从这次优质评比中， 我们发现许多教师已经改变了以教师、 教材为中 心这一传统的教学观念。初步确立起以学生为中心的新的教学观念 教学观念的转变引起教学方法与教学模式的更新。 许多教师把教师讲 学生听、灌输式、单向式的传统模式变为师生共同参与、互动式、双 向式的教学模式，这些模式主要有： 讨论式。教师提出问题、学生带着问题自学， 学生讨论，教师总结， 或者学生自己提出问题， 师生讨论，教师为学生创造更多的发言机会。 在教师的引导下使堂讨论步步深入紧扣