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战略机遇期高等学校的定位及其分层次管理探析. 战略机遇期高等学校的定位及其分层次管理探析. PAGE / NUMPAGES 战略机遇期高等学校的定位及其分层次管理探析. 战略机会期高等学校的定位及其分层次管理探析 日期 : 2009-8-30 14:54:33 阅读 : 5 根源 : 学海网采集整理 作者 : 佚名 党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标。把教育发展水平作为全面建设小康社会奋斗目标的要点性指标之一，这对教育工作既是巨大的激励，极大的动力，又是巨大压力，任务十分沉重而荣耀。对高等教育来说，这是又一个十分重要的战略机会期，不单一定牢牢抓住，并且要在发展的内外条件适应方面作出踊跃而又清楚的回应。 一、高等教育诸多方面的不适应 无论是从整体上仍是从局部看，高等教育改革和发展所面对的挑战和局势依旧十分严重，离实现全面建设小康社会的整体目标的要求，还有很大的差距，有好多方面与改革和发展的目标还很不适应。主要表此刻： 高等教育构造性不适应。优良教育资源相对欠缺，在 1472 所高等院校中，只有 630 所本科院校（ 4 年制），占总数的 42.80%，而高职和专科院校有 842 所，占总数的 57.20%，和美国对比，正好倒了个个。在连续 4 年的扩招此后，这种不适应日趋突显。一方面人民民众对高等教育的需求愈来愈大，希望 接受优异高等教育的呼声愈来愈高；另一方面我们的高等教育总