教师的新教育培训心得家校合力共育新苗范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 教师的新教育培训心得家校合力共育新苗范文  　　编者按：家长参与到学校的教育中是新教育的组成部分，下面我们来看看作者在培训后的心得吧! 　　20xx年7月，我们一行43人同赴南京栖霞区，共同参与新教育第十七次年会召开。 　　7月15日，年会正式拉开帷幕。栖霞区教育局的区域推进新教育实验工作报告、栖霞新教育实验成果与年度颁奖、新教育学校现场参观和朱永新教授主题报告依次展开，给全体新教育同仁的新教育之路提供了思路，指明了方向，让我们充分领略了家校合作的教育力量。 　　学校教育历来重视发展学生素质的智力因素，于是催生出了应试教育，也饱受社会诟病，而家庭教育大多也有名无实。新教育带领实验区师生“过一种幸福完整的教育生活”就是培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”。达成这一目标仅靠学校教育肯定是事倍功半，此时必须借力家庭教育。 　　在栖霞区仙灵学校学校我们看到了这样的实践，看到了家校共育的实施途径:家长委员会。 　　家委会是家校合作的桥梁与纽带，学校有校级家委会，年级有年级家委会，班级也有班级家委会，各司其职共同为学生成长发展贡献自己的力量。 　　孩子们的社团活动家委会参与，聆听窗外声音家委会参与，甚至在学校的各项活动中能看到家长的身影。 　　仙灵学校充分利用家长委员会的人力资源与教育资源