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学校建筑设计论文（四篇） 摘要:多年来，学校宏扬的是什么，学校优良的文化传统是什么，我们应该如何去传承与发展。我们在研究和探讨学校文化的过程中，针对百年校训“勤、朴、诚、毅”展开，梳理出对教师的“质朴、大气、谦逊、儒雅、进取”的品位要求，“正心修身、厚德载物、慎思博学、笃学创新”的治学格言，本文结合以上的文化精髓对学校建筑设计进行分析。 关键词：学校建筑:设计特点;创新要点前言 建筑本身就是一种表征的体现，更是一所学校文化、历史和精神的载体。它的设计与建设，可以长期影响到师生的思想，所以我们应该将学校建筑设计纳入到一个更高层次的地位去思考它、重视它，让学校的每一幢建筑都充满生命的活力。 1学校建筑设计的特点 学校教育随着时代的发展也在不断的进行改革，从传统的应试教育过渡到现在的素质教育，而这种教育模式的改变也体现在学校的建筑上，以下分析学校建筑设计的几个特点： 1.1教学空间灵活的设计 时代在不断的发展，而社会对人才的需求也不断的进行改变，为了更好的培育出适应时代发展的人才，学校教育从传统的应试教育改革到如今的素质教育。要求学生不仅能够识文断字，还要会做人、做事，把理论的内容应用到实践中。传统的教师设计的比较死板，师生之间的沟通收到阻碍，学生只能被动的接受老师的互动，而不能主动去学习。所以教育的改革不能从单一方面考虑，要从教学方式、内容以及时间等多方面考虑，而且还要能够适应场地并且能够很好的利用。 1.2人文化的进行活动场所的设计 学生的活动场所比较受限，大多都集中在教室，而校园公共设施的活动也十分重要。所以在规划学校建筑的时候要考虑以下几个方面:要设计出学生能够进行自由交流和集体活动的场所;要有半开放式的庭院设计;走廊可以适当的加宽，学生可以在走廊沟通，不会因在教室内交流打扰到他人;餐厅的设计不能只当做吃饭的场所，可以进行多方面的考虑，可以当做临时展厅或者临时的会议场所等，不仅能够加深同学们之间的交流，也最大化的利用了现有的资源。 1.3设计温馨的生活场所 学校可以说是学生的第二个家，因为学生在学校待的时间可能比家还要多。因此学校不单是学习的场所，还是一种家的寄托，所以在进行校园设计的时候要尽量满足建筑的舒适性。良好的氛围才有利于学生健全性格的养成，团结合作精神的建立，同时还能够加强学生的自主性。 设计理念中的可持续发展的原则。随着社会的发展人们对于居住的环境也越来与重视，所以学校的建筑在设计上要遵循可持续发展的原则。而学生的可持续发展教育更应该潜移默化的进行，慢慢的培养学生的环保意识。 2进行学校建筑设计的创新 通过分析学校现有建筑的设计特点可以得出，现在学校教育不符合时代发展的需要。创新才是促进社会快速发展的因素。但是创新是要具有合理性、科学性，不能盲目的创新，要秉承适宜的原则，要考虑经济、环境、教育以及技术等特性。在进行学校建筑设计的过程中也是学校进行创新的源泉，我们应当对能够形成创新点的条件进行充分的调查，从而形成学校建筑设计的创新源。 2.1在环境适宜的基础上的创新 无论是天马星空的设计还是老旧传统的设计，其设计必须要源于实际。在进行建筑设计的时候一定要仔细的了解建筑当地的环境，建筑是要溶于环境的，必须要与环境达到和谐统一。照搬其它地区的建筑设计这种行为是不可取的。在进行建筑设计的时候要以理性的思维为基础，加上对环境透彻的分析，从而设计上既与环境相协调又具有创新性的校园！ 2.2在教育适宜的基础上的创新 在进行学校设计的过程中要考虑到建筑的稳定性，又要具有差异性。校园建筑在使用的时候是一定要保证使用的稳定性和安全性，但是校园的使用不单是硬件上满足校园的需求，更应该满足时代的发展，为教育的发展提供有利的物质基础。 2.3在经济适宜的基础上的创新 虽然国家加大在教育上的投入，但是总体上来说教育经费还是比较少的，不同地区之间存在的差异也比较大。相对于经济宽松的地区，设计师可能尽情的发挥他的设计，对经济的考虑稍少一些，可以设计出综合能力很强又具有丰富创新意识的校园建筑。而一些教育经费比较紧张的地区，好的建筑设计理念并不一定就可以实现，更需要符合学校的经济状况，所以在设计上会付出更多的心血，才能设计出符合多方面需要创新的学校。 2.4在技术适宜的基础上的创新 建筑物的设计是要依靠技术来支撑的，所以学校建筑物的设计属于一种实践的艺术。经济适宜性和技术适宜性和相互协调的，再伟大的设计理念没有金钱的支撑也难以实现。所以在设计方案上设计师要学会灵活的沟通，同一种建筑可以利用不同的形式来表达出来，设计时根据技术适应性来设计建筑的结构，回避难以达到的技术，从而使得学校的建筑拥有较强的生命力，更好的适应环境的发展。 3举例说明 某市的中学是当地的重点院校，因为受到了环境的限制，所以拥有较小的发展空间，已经无法适应社会发展的需求，因而建立了