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汉语沟通发育量表普通话版（短表） ：词汇及手势 孩子的姓名： 性别： 填表日期： 出生日期： 实际年龄： 这个词汇表是用于不同年龄的孩子， 我们请您来填这个词汇表的唯一目的就是想了解孩 子一般什么时候才开始讲话。 因此， 您的孩子现在完全有可能只知道这个表上很少的词， 甚 至根本不知道，这也是正常的，绝对不要为孩子究竟知道其中多少字而担心。 甲、请指出哪些是您孩子可以听懂的句子（有适当的反应） 听不懂 听懂 听不懂 听懂 听不懂 听懂 别动！ ○ ○ 吐出来 ○ ○ 坐下 ○ ○ 张嘴 ○ ○ 扔球 ○ ○ 乙、当婴儿刚开始学习沟通的时候， 他们经常用手势去表达他们的思想和愿望， 选出以下哪 些项目是您孩子平时所做的动作。 （“有时”指孩子用过一次以上； “经常”指需要用的时候大部分会用到） 还没有 有时会 经常会 1、当有人离开时，做再见的手势 2、抱拳表示“谢谢” 3、指（包括手臂和手指一起伸展）向一些有趣的物 件或事件 4、摇头表示“不好 |不要 |不想” 5、摊开双手表示没有 丙、词汇量表 当您说出该词时，孩子虽然还不能说出来，但能正确的反应，请填第一项（听懂） 。若孩子 又能听懂又能自己说出该字，请填第二项 （能说）。假如您的孩子对该字的发音不准 （例如： 火车说成 “火些”）或者他的说法有所不同 （例一：葡萄说： “萄”；例二： 老鼠说成 “耗子”）， 请填第二项（能说） 不懂 听懂 能说 不懂 听懂 能说 不懂 听懂 能说 喂 ○ ○ ○ 背 ○ ○ ○ 碗 ○ ○ ○ 旺旺（狗叫） 掉 被子 嘀嘀（汽车声） 牛奶 枕头 哎哟 水 纸 妈妈 蛋 球 爸爸 鱼 小娃娃 奶奶 饭 帽子 爷爷 肉 衣服 宝宝 饼干 袜子 自己的名字 香蕉 鞋 阿姨 鼻子 电视 姑姑 嘴（口） 镜子 叔叔 屁股 床 姐姐 手