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- 2021-08-29 发布于河南
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夫天地者万物之逆旅也;光阴者百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何?古人秉(bǐng )烛夜游,良有以也。况阳春召我以烟景,大块假我以文章。会桃花之芳园,序天伦之乐事。群季俊秀,皆为惠连;吾人咏歌,独惭(cán )康乐。幽赏未已,高谈转清。开琼筵(yán )以坐花,飞羽觞(shāng )而醉月。不有佳咏,何伸雅怀?如诗不成,罚依金谷酒数。 结合导学案,自学课文内容。 1.从“题目”及“注释一”可以得到哪些信息? 2.文章的内容有几个部分?各用了什么表达方式? 明确:作者由天地之无穷与自身之渺小进行对比,于是有了“浮生若梦,为欢几何?”的疑问,这是对人生苦短,欢乐易逝的感慨,但是作者没有就此沉郁下去,用一个“况”字,引出了“及时行乐”的意味,接着更是写了歌咏之乐事,可谓四美具,二难并,这时作者心情已是极乐了。 哀吾生之须臾,羡长江之无穷 。 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 天高地迥,觉宇宙之无穷。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠··· 盛唐气象 雄壮浑厚 自然天成 “能掣鲸鱼碧海中” “潮平两岸阔,风正一帆悬。” “俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。” “会当凌绝顶,一览众山小。” “莫愁前路无知己,天下谁人不识君。” * 志远 学高 身正 行笃 綦江实验中学2015-2016学年 春夜
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