《初识物联网》教学设计.docVIP

《初识物联网》教学设计 【教材分析】 本课是要让学生通过这节课走近物联网。它是学生以后真正走进物联网的一个前奏, 所以要从学生身边的物联网应用入手,通过启发与发现、观察与思考、讨论与体验,使学生逐步了解物联网技术的发展及其相关知识。 【学情分析】 本课教学对象是七年级学生, 由于学校设备不足，各方面条件的限制，他们对互联网技术的应用只有一点了解, 而对于物联网的概念及物联网技术更是没听说过，所以要让学生亲身体验物联网技术的应用给我们的生活带来的方便,并尽量通过启发、实践与想象设计,发挥学生的能动性,使全体学生都能自探索并获取新知。 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 (1) 知道物联网的基本概念, 了解物联网技术的应用。 2. 过程与方法 (1) 通过视频展示、亲自实践、创意设计等环节,提高对物联网及其应用的认识。 3. 情感、态度与价值观 (1) 在体验与实践相结合的过程中感受物联网的应用,产生并保持学习的兴趣; (2) 通过对创意设计的交流与展示, 培养学生的创新能力与语言表达能力。 体验生活中的智能应用案例,激发学生的好奇心和探究欲望。 【教学重点与难点】 重点:物联网的应用。 难点:物联网的基本概念。 【教学过程】 (暖场) 师:同学们,在上课前老师想跟大家一起来分享一段奇妙的视频。（播放视频,学生观看） 师:同学们,上课。 过渡: 刚才大家看到的，里面的物品是不