中考化学专题《关于化学反应中物质成分的探究》知识要点+典型例题.docxVIP

PAGE PAGE 1 【精品】中考化学解题宝典 专题35 关于化学反应中物质成分的探究 知识要点 ·验证氢氧化钠的存在,可用无色酚酞试液,但必须排除其他溶液呈碱性物质的干扰,如碳酸钠; ·能还原氧化物的氧化物只有CO气体; 典型例题 【例1】现有一包白色粉末,其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种.某化学小组为确定白色粉末的成分,进行了如下实验: (I)取一定量白色粉末,加入足量水,振荡,得到无色透明溶液; (II)取少量(I)的溶液,加入足量盐酸,有气泡产生.(提示:BaCO3难溶于水;Na2CO3的水溶液呈碱性) (1)该白色粉末中肯定含有什么物质?可能含有什么物质? (2)为确定可能含有的物质是否存在,还需做什么实验?请写出简要的实验步骤. 解析:(1)由化学性质可知,硫酸铜与氢氧化钠或碳酸钠不能共存;同时Cu2+在溶液中呈现蓝色,所以无色透明溶液中一定不含硫酸铜; 加入盐酸生成气体,只能是盐酸与碳酸钠反应,所以白色粉末一定含有碳酸钠,同时由于碳酸钠与氯化钡不能共存,所以一定不含氯化钡;氢氧化钠不参与反应,故可能含有氢氧化钠; (2)要验证白色粉末中是否含有氢氧化钠,可先用氯化钡除掉碳酸根离子,再用无色酚酞验证溶液的碱性即可. 答案: (1)肯定含有Na2CO3;可能含有NaOH. (2)取少量(I)的溶液,加入足量BaCl2溶液(或CaCl2溶液),静置,取上层清液滴加酚酞溶液. 点拨:验证氢氧化钠的存在,可用无色酚酞试液,但必须排除其他溶液呈碱性物质的干扰,如碳酸钠; 【例2】某化学活动小组的同学在探究金属与酸反应时,发现铜与浓硫酸在加热条件下能够发生反应,并产生大量气体. [提出问题]产生气体的成分是什么呢? [分析讨论]经分析讨论,大家认为产生的气体可能是H2、SO2、SO3、O2等气体,经进一步查验后确认没有SO3、O2,于是大家决定进一步探究气体成分. [提出猜想]猜想①:产生的气体仅为SO2;猜想②:产生的气体仅为H2;你认为猜想③ . [查阅资料] SO2是一种有毒气体,不能燃烧,能使红色的品红溶液变为无色,是一种主要大气污染物.H2则不能使红色品红溶液褪色.铜与浓硫酸反应时,硫酸总会剰余. [设计实验]该小组的同学据此设计并完成了如图所示的实验: 图5-59 [分析与结论] (1)图中X为 溶液. (2)由以上实验可知:猜想 (填①、②、③)正确. [反思与评价] (3)与活泼金属和稀硫酸的反应不同,铜与浓硫酸反应时,硫元素的化合价 . (4)实验结束后,有同学认为在处理图中反应①试管中残液时,应先用水将残液稀释,正确的操作方法是 . (5)另有同学认为多余的气体应通入一个装有NaOH溶液的烧杯中,其原因是 . 解析:[提出猜想]排除掉SO3和O2,只剩两种气体H2和SO2,故存在3种可能,所以猜想③是产生的气体为SO2和H2的混合气; [分析与结论] (1)由题意可知,SO2气体可使品红溶液褪色,根据实验现象,所以X溶液应是品红溶液; (2)由于生成的气体能使品红溶液褪色,且不能燃烧,满足SO2气体的性质,并且不具备H2的性质,所以猜想①正确; (3)SO2中S的化合价为+4,H2SO4中S的化合价为+6,所以S的化合价降低; (4)硫酸稀释时大量放热,故稀释硫酸时,应将硫酸缓慢加入水中,并不断搅拌; (5)由于SO2与氢氧化钠反应被吸收掉,所以多余的气体应通入一个装有NaOH溶液的烧杯中,以防污染环境; 答案: [提出猜想]③产生的气体为SO2和H2的混合气 [分析与结论] (1)品红 (2)① (3)降低(或发生改变) (4)将残液慢慢的加入水中,并不断搅拌 (5)吸收多余的SO2,防止污染环境 点拨:SO2气体具有漂白性,可使品红溶液褪色,这个性质应记住; 【例3】已知碳酸易分解,草酸与碳酸有相似的化学性质,在受热的条件下草酸也会分解,仅生成三种氧化物.我校研究性学习小组对此展开探究: [提出问题] 生成的三种氧化物是什么? [查阅资料] 无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体.化学方程式为: CuSO4(白色粉末)+5H2O= CuSO4·5H2O(蓝色晶体) [提出猜想] 生成的氧化物中有H2O、CO2和CO. [实验探究] 张亮将生成的气体,依次通过如图所示装置,验证猜想. 图5-56 ⑴观察到A中 ,证明生成物中有水. ⑵B中澄清石灰水变浑浊,证明 . ⑶D中红色粉末是 (填化学式),实验现象