《爱莲说》听课笔记.docVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页 古文听课笔记 一、听课时间：3月25日 二、授课老师：陈大伟 三、授课学校： 河南省 济源市 实验中学 四、授课年级：初二 五、授课题目：《爱莲说》 六、课 时：一个课时 七、教学过程： (一）画图导入新课的学习。 1、老师边说边画出莲的 简笔画，并给学生介绍自己画中的淤泥、莲藕、荷花，以及让学生观察荷花的颜色和荷花茎干的特点。 2、赏完莲花之后直接进入对课文的学习。 师：现在我们看《爱莲说》的作者是谁? 生： 周敦颐。 （二）、初读课文，了解文章大意。 1、初读课文，了解周敦颐为什么要写《爱莲说》呢?他为什么说爱莲呢?谈的是什么意思呢? （学生自由读文，按自己的 学习方式学习。 老师到学生中间，了解学习情况……） 2、了解文章大意之后进行对课文的学习。 （1）、对课文中一些字词的理解。 师： “水陆草木之花，可爱者甚蕃”中的“蕃”读什么音? 什么意思？ 生：fán。众多的意思。 师： 陶渊明独爱菊，自 李唐来，世人盛爱 牡丹。为什么叫李唐? “世人盛爱”中“盛”是什么意思? 生：因为 唐朝的皇帝都姓李。“盛”是盛行的意思。 （2）、对“予独爱莲之出淤泥而不染”这个句子进行断句。 （在这里学生 参差不齐、意见并不统一，而老师也进行指导。） 3、对连的品质的学习。 师：（追问）世人