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社会人类学;指定教材;教学 1,讲授、自学与讨论相结合 方
法 2,课堂学习与社会实践相结合;教 学 计 划;课 前 问 题;第一讲 人类学是什么?;二、人类学最初的追求;三、现代人类学的基本特点;2是“通过揭示我们对各种文化世界、包括我们自己的文化进行分析的努力中所固有的弱点,来打破既有观点的稳固地位” ,达到对知识获得一般性规律的反思与批评;
3是通过对人与自然界关系的重新定位,达到对人类中心主义的反思与批评。;植物图;动物图;脑袋被安排在上方图;人与动物身躯比较一;人与动物身躯比较二;地球无边缘图;四、人类的历史;第三阶段,是轴心时代。以公元前500年为中心,约在前800年至前200年之间,人类精神的基础同时独立地奠定于中国、印度、波斯、巴勒斯坦和希腊。
第四个阶段,就是我们这个时代,这是“以科学技术为标志的时代”。这个时代出现了一个变化:历史正变成世界范;五、研究范围;六、理论范式;七、研究目标;八、人类学家的形象;课程要求;参考书目;8、[美]本尼迪克特:《菊花与刀》
9、[英]本尼迪克特:《文化模式》
10、[英]布朗:《原始社会的结构与功能》
11、[英]马琳诺斯基:《西太平洋的航行者》
12、[英]特纳:《仪式过程:结构与反结构》
13、[美]克利福德等:《写文化:民族志的诗学与政治学》
;参考影片;9、《盗梦空间》
10、《飞越疯人院》
11、《寻枪》(陆川)
12、《手机》(冯小刚)
13、《甲方乙方》(冯小刚)
14、《人生》(路遥编剧)
15、《三峡好人》(贾樟柯)
16、《大红灯笼高高挂》(张艺谋)
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