匆匆省级优课教学设计3.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 匆匆省级优课教学设计3 匆忙省级优课教学设计 1教学目标 学问与技能目标： 1、通过抓住重点词句，体会表达的思想感情。 2、感受课文的语言美，领悟表达方法。  3、娴熟地、入情入境地朗读课文，了解课文的主要内容。  过程与方法目标： 1.通过朗读，培育学生的语感，体会表达的思想感情。 2.读说写结合，培育学生感受美，观赏美的能力。  情感、看法与价值观目标： 在阅读中感悟的美妙心灵，认识时光的短暂和一去不复