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2021年浙江省温州市初中学业考试语文卷
一、品古典之美（19分）
1.牛年说“牛”字。（4分）
（1)甲骨文中“牛”是个象形字，下列哪个是“牛”字？（▲）（1分）
A. B. c.
（2)不少汉字以“牛”为偏旁。如①“▲（mù)”字，本义是手拿鞭子放牛；如②“▲（lí)”字，是耕地用的农具；如“牢”字，本义是圈养牲畜的栏圈，成语③“▲”（A.亡羊补牢B.画地为牢）里“牢”就是这个意思。（3分）（提示：③处从括号里选择一项，填序号即可）
2.根据相关任务，完成整理单。（15分）
任务：
（1)将【板块一】【板块二】中的诗文名句补充完整。（7分）
（2)参照其他板块，为【板块一】拟写一个主题词。（1分）
（3)阅读【板块三】中《和王七玉门关听吹笛》，根据你对这首诗的理解，从备选诗歌中选择恰当的一首默写在整理单上，使两首诗组成一个板块，并说明这样组合的理由。（7分）
［备选诗歌］（甲）李白《春夜洛城闻笛》（首句：谁家玉笛暗飞声）
（乙）李益《夜上受降城闻笛》（首句：回乐烽前沙似雪）
战争类古诗词·主题整理单
【板块一】▲
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，①▲。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
点评：写军营生活，展现了豪气满怀的将军形象。
②▲，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
点评：诗人被俘之后，视死如归，诚如孟子所言“二者不可得兼，③▲④▲，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）
点评：诗人追述征战生活，心系收复中原大业，有“三军可夺帅也，⑤▲”的豪情。
【板块二】家书难达
寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）
点评：战事频频，亲人离散，生死不明，忧虑无限。
⑥▲，▲。（岑参《逢入京使》）
点评：诗人赴边途中，偶遇返京使者，托其传口信表达对亲人的思念与安慰。
【板块三】边塞乡思
和王七玉门关听吹笛①
［唐］高适
胡人吹笛戍楼间，楼上萧条海月闲②。借问落梅③凡几曲，从风一夜满关山。
［注释］①根据《唐人行第录》记载，此诗是对王之涣《凉州词》的酬和之作。②闲：这里有清幽之意。③落梅：指笛曲《梅花落》，表达离情。
①我选（▲）默写：（首句），▲。▲，▲。（3分）
②组合理由： ▲ （4分）
二、悟经典智慧（8分）
3.根据阅读积累，完成下列任务。（8分）
（1)以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子，选择与其对应的作品。（3分）
①野蛮是这个世界的救赎。（▲）
②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。（▲）
③你们探索的是死，我探索的是生。（▲）
A.《昆虫记》B.《沙乡年鉴》C.《寂静的春天》
（2)以下是“选择与人生”专题阅读的过程记录，结合作品，完成对所思考问题的探究。（5分）
摘录：
人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。
——朱光潜《给青年的十二封信·谈摆脱》
关联：祥子无奈与虎妞结婚（《骆驼祥子》）达西决定娶伊丽莎白（《傲慢与偏见》）
思考：面对内心冲突，如何抉择才能避免人生悲剧？
探究：▲
三、探童话秘境（20分）
春天的曲子
［芬兰］托芙·扬松
小嗅嗅沿着四月的田野，走了一天。太阳在桦树间红艳艳地照着，空气凉爽。他喜欢这些树木、这种天气和他自己。
这样的傍晚，应该吹一首新曲子，一段歌唱期望，两段歌唱春天的忧伤，其余歌唱独行的乐趣。他有把握作成这首曲子，它已经等在那里，几乎酝酿成熟了。
他东闻西嗅，要找个地方过夜。他找到了一个干树桩和一些干树枝，在小溪边生起旺旺的火堆。小嗅嗅一向自己做饭。他尽量避免给别人做饭，也不想吃别人做的饭。
一只小爬虫坐在远远的树下看着小嗅嗅，露出害怕但充满好奇的眼神。一蓬头发下两只害羞的眼睛，就是那种从不受人注意的小人物的眼睛。
小嗅嗅装作没看见。他拿出烟斗，点着了，等着他的春天的曲子到来。
曲子没有到来。他只感到小爬虫在死死盯住他，充满佩服之意。他感到不自在了，拍拍爪子叫道：“嘘！走开！”
小爬虫听了他的话，反而从树下钻出来，胆怯地说：“但愿我没吓着你吧？我知道你是大名鼎鼎的小嗅嗅，遇到你我太高兴了。”
“你好。”小嗅嗅冷冰冰地回答。
“我可以在你的火堆旁暖和一下吗？”小爬虫的小脸快活得发光，“只要想想，我就要成为在小嗅嗅的火堆旁坐过的爬虫了，我永远忘不了。”
小爬虫再挨近一点，悄悄说：“你的口琴带了吗？”
“带了。”小嗅嗅很不高兴。给它一搅，他的曲子失去了，孤独感没有了，一切变样了。
小爬虫天真地说：“你永远猜不出我多么想听点音乐。我从来没听过音乐。但我听说过你……”
“你叫什么名字？”小嗅嗅问它。
“我太小了，还没名字，也没人问过我名字。”小爬虫渴望着说，“现在我遇到了你……也许可以……你给我想个名字会很费事吗？只给我一个人用而不给任何人用的名字？”
小嗅嗅咕哝着把帽子拉下来。树林间传来夜鸟悠长而忧伤的叫声：“唷唷－蒂鸣－”
“对一个人崇拜
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