青岛西海岸新区第二实验小学中外人文交流特色学校建设计划项目实施方案(1).docxVIP

PAGE 5 - 中外人文交流特色学校建设计划 项目实施方案 学校名称: 青岛西海岸新区第二实验小学 主管部门: 青岛西海岸新区教育和体育局 项目名称: 国际理解教育 填表日期: 2020年8月26日 教育部中外人文交流中心 二〇二〇年七月 制 填 报 说 明 一、本模板电子文档可在教育部中外人文交流中心网站项目平台中“中外人文交流教育实验区”栏目处下载。 二、 报2个及以上项目的，每个项目分别填写实施方案。请注意名称、用语的规范性，外文名词应有对应的中文名称。 三、实施方案盖章扫描件及相应WORD文档请以邮件附件形式发送至人文中心电子邮箱，邮件命名方式为“实验区简称-学校简称，例如：成都实验区-天府七小”，附件命名方式为“实验区简称-学校简称-项目简称，例如：成都实验区-天府七小-结对子”。 四、七类项目简称拟定为： （一）国际友好学校结对子项目：结对子 （二）“互联网+人文交流”建设项目：“互联网+” （三）多语种外语学习项目：多语种 （四）国际友好学校中文教学支持项目：中文教学 （五）人文素养提升项目：人文素养 （六）国际理解教育项目：国际理解 （七）中外课程共建共享项目：课程共建 五、各实验区学校请将实施方案发送至下列邮箱： 成都实验区：cdedudwc@163.com、dea@ 青岛实验区： jyjinternational@163.com、jzyc@ 学校名称 青岛西海岸新区第二实验小学 省（区、市） 山东 地（市） 青岛 县（市） 西海岸新区 通信地址 青岛西海岸新区凤凰山路398号 邮 编 266400 工作联系人 赵爱华 联系 电话 0532电子邮箱 jndesyxx@163.com 项目实施 目标 1.建立完善国际理解课程渗透、地校课程强化为一体的课程体系，提升学生民族自豪感与国际理解力。 2.强化校园文化建设，在丰富多彩的活动中，培养学生家国情怀，开拓师生国际视野。 3.提升教师国际理解教育执行力，提升相关科研能力。 具体举措 一、队伍提升 打造有国际理解理念的教师队伍。一是对教师进行国际理解教育培训、课程开发通识培训以及专题培训与指导，更新教育教学理念与方法；二是组织教师参加国际学术交流，?开拓教师视野；三是为教师提供出国访学机会，提高教师国际理解素养。 二、课程指导 在课程方面，一方面立足本土，注重中华优秀传统文化教育落地落实，提升学生民族自豪感；另一方面放眼世界，做好世界文化的学习理解，提升学生国际理解力。 课程建设。一是聘请专业教师开设国学、象棋、武术等校本课程，成立了国画、书法、古筝等特色团队；二是将国际理解教育纳入学校课程体系，在英语、综合实践活动等课程中开设国际理解课程，有计划实施课程内容。 课程渗透。一是在国家课程的教学环节加强中华民族优秀传统文化内容教学；二是挖掘教材中的世界文明因素，让学生初步形成对外国文化的尊重、理解、包容的心态。 教科研推进。积极为教师组织开展国际理解教育教学科研搭建平台。成立国际理解小课题组，申报国际理解小课题，开发实施国际理解课程。 三、文化渗透 理念渗透。学校文化核心——“尊重”理念就蕴含着对学生个体、东西方文化的悦纳与认同。学校通过在学校管理、课程设置、校园活动等领域渗透尊重文化，培养尊重自然、尊重自己、尊重他人的阳光学子。 空间打造。在校园文化建设中，设置“中外文化长廊”，从艺术、科技等方面，介绍东西方文化，拓宽学生视野；设置英语角、中外名著阅读区、小小联合国等校园文化社区，营造多元共融的文化氛围。 四、活动助推 一是挖掘现有校园文体活动中的国际理解教育元素，了解中外优秀文化。如校园戏剧节、读书节中的中外名著鉴赏、表演环节，运动会入场式的“世界文化秀”等，在潜移默化中，培养既有家国情怀，又具国际视野和全球眼光的新时代小公民。 二是结合国际政治经济文化时事，组织开展研究性学习，通过项目式学习，引导学生加深对世界各国文化、历史、环境等全方位理解，开阔国际视野，不断形成人类命运共同体意识及全球责任意识。 三是创造机会，组织师生参与国际交流。 工作进度 安排 （2021年9月前） 2020.08 学校校委会项目解读、规划；邀请专家指导。 2020.08 教师国际理解力培训；校园环境文化创设。 2020.08 落实课程建设，强化教师课程实施能力指导；组织科研课题申办，引领教师相关科研能力提升。 2020.09-12 做好课程落实督查工作；组织学生研究性学习；做好教师校内外培训。 2020.10 爱国主义教育月活动，厚植学生家国情怀，培养世界视野。 2020.10