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端午节作业案例 端午节作业案例 端午节作业案例 端午节检查实践作业案例 【实践项目】假日实践：享受端午节文化大餐 【适用年级】本项目适用于高年级学生 【适用时间】小学五年级下学期端午节 【发展目标】 1.认识拥有两千多年历史的端午节，引导学生亲近传统文化，吸取传统文化的精华，夯实学生的文化底蕴，提高学生的人文涵养。 2.经过对端午节的历史渊源、美好传说、民俗习惯、诗文名篇的认识，积极睁创办手抄报、编演历史名人、吟诗诵文等各种综合活动，激励学生积极主动地参加其中，感觉节日魅力，提高学生自主进行综合活动的能力，享受假日文化盛宴。 3.挖掘端午节民族传统内涵，激发学生对中国传统节日文化内涵的热爱和认同感，陶冶情操，增强民族骄傲感和自尊心。 4.经过对端午节的研究，让学生进一步学会沟通、理解，提高学生的语言表达能力、创立思想能力和组织交际能力。 5.开发利用校内外资源，提高学生采集、办理信息的能力，学生学会用上网、收看电视、查阅书报、咨询等多种路子获得资料。 【活动指导】“共赏端午” 1.激发学生的检查实践的兴趣。我第一借助教室内的多媒体，播放“cctv-新闻”频道的“端午节文化拾趣”视频，激发学生走进端午节、认识端午节、挖掘端午节文化内涵的兴趣。 在这段视频中，同学们会认识到出名学者闻一多对端午节的考证，农历五月初五原来是古代南方吴越民族举办图腾祭祀的日子，纪念历史人物，随着时代的发展，