微生物生态与环境工程中的微生物作用 .pptxVIP

第二篇 微生物生态与环境工程中的微生物作用;第一章 微生物生态;第一节 生态系统;一、生态系统和生物圈;;二、生态平衡;三、生态系统的分类;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Sunday, July 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:45:5408:45:5408:457/11/2021 8:45:54 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2108:45:5408:45Jul-2111-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道??的引路人。08:45:5408:45:5408:45Sunday, July 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2108:45:5408:45:54July 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。11 七月 20218:45:54 上午08:45:547月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 218:45 上午7月-2108:45July 11, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/11 8:45:5408:45:5411 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:45:54 上午8:45 上午08:45:547月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;第二节 土壤微生物生态;一、土壤微生物生态;二、微生物在土壤的种类、数量和分布;三、土壤自净和污染土壤微生物生态;四、土壤污染和土壤生物修复;;第三节 空气微生物生态;一、空气的生态条件;二、空气微生物的种类、数量和分布;三、空气微生物的卫生标准及生物洁净技术;四、空气微生物检测;;第四节 水体微生物生态;一、水体的微生物群落;（二）淡水微生物群落;二、水体自净和污染水体的微生物生态;;;P/H指数：P代表光合自养型微生物，H代表异养型微生物，两者的比即P/H指数。P/H指数反映水体污染和自净程度。水体刚被污染，水中有机物浓度高，异养型微生物大量繁殖，P/H指数低，自净速率高。在自净过程中，有机物减少，异养型微生物数量减少，光合自养型数量增多，故P/H指数升高，自净速率逐渐降低，在河流自净完成后，P/H指数恢复到原有水平。;;（二）污水体系的微生物生态 当有机物排入河流后，在排污点的下游进行着正常的自净过程。沿着河流方向形成一系列连续的污化带，例如多污带、?-中污带、?-中污带和寡污带。;细菌菌落总数(CFU)：细菌菌落总数是指1ml水样在营养琼脂培养基中于37℃培养24h后所生长出来的菌落总数。 由于粪便的污染，水源水中通常含有致病菌，其典型的代表有：痢疾杆菌——痢疾