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电子技术课程设计指导 电子技术课程设计是在“模拟电子技术基础” 、“数字电子技术“课程之后，集中安排 的重要实践性教学环节。学生运用所学的知识，动脑又动手，在教师指导下，结合某一专 题独立地开展电子电路的设计与实验，培养和提高分析、解决实际电路问题的能力。它是 高等学校电子、机电、计算机等工程类专业的学生必须进行的一种综合性训练。 一、课程设计的任务与要求 课程设计的任是通过让学生设计、组装并调试一个简单的电子电路装置。提高学生综 合运用“模拟电子技术基础” 、“数字电子技术”知识的能力，学生必须经调查研究、查阅 资料、方案论证与选定、设计和选取电路及元器件、组装和调试电路、测试指标及分析讨 论等过程，一步一步地完成设计任务。 课程设计不能停留在理论设计和书面答案上，需要运用实验检测手段，使理论设计逐 步完善，做出达到指标要求的实际电路。通过这种综合训练，学生可以掌握电路设计的基 本方法，提高动手组织实验的基本技能，培养分析解决电路问题的实际本领，为以后毕业 设计和从事电子电路实际工作打下基础。 课程设计主要是围绕一门课程的内容所做的综合练习。题目出自实际电路，一般没有 固定的答案。但由于电路比