2021年骨干班主任年度工作总结文本.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 2021年骨干班主任年度工作总结文本 教育本身是充满感情的事业，教师天然就是具有很高情感素质的人。鲁迅先生说∶教育植根于爱。发自内心对每一个学生的尊重和爱。把每一个与自己毫无血缘关系的人称之为自己的孩子，还如此生活化的称呼，一下子就拉近了与学生的距离。心拉近了，教化之语自然倾听，学生自有改进。以下是本站分享的2021年骨干班主任年度工作总结文本，希望能帮助到大家！ 2021年骨干班主任年度工作总结文本【一】 　　小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。  　　一、常规习惯，常抓不懈   　　学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的