数学(心得)之《小学数学质量检测与评价应用研究》课题研究阶段小结.pdfVIP

数学论文之《小学数学质量检测与评价应用研究》课题 研究阶段小结 课程改革活跃了我们的课堂， 新的理念、 新的课标、 新的教材、 新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。 但在一些“热闹”的课堂之后，冷静下来，反思那些新的教学方法，比 如情境设置、动手实践、主动探究、合作学习、算法多样化等，感到我 们在理解新课程、新理念上还有偏差。过于追求课堂教学改革的形式， 只注重了课堂表面的热闹，丢掉了教学方法中的一些优秀传统，失去了 课堂教学的“有效性”