买卖合同概述 .pptxVIP

2、加害给付的法律后果违约责任与侵权责任的竟合1）责任竟合的概念 某个违反义务的行为在法律上导致多种责任的产生和相互冲突的现象。2）责任竟合的特点（1）责任竟合因为某个违反 义务的行为引起（2）某个违反义务的行为符 合两个或两个以上的构 成要件（3）数个责任之间相互冲突3）侵权责任与违约责任的区别 a、归则原则不同 b、举证责任不同 c、责任构成要件不同 d、免责条件不同 e、赔偿范围不同 f、对第三人的责任不同 除此之外，在时效期限，诉讼管辖等方面也有区别4）责任竟合的原因a、合同当事人的违约行为同时侵犯了法定的强制性义务b、在某些情况下侵权行为是直接构成违约的原因c、 不法行为人实施故意侵犯他人权利并造成对他人损害的侵权行为时，在加害人与受害人之间事先存在着一种合同关系 d、 一种违法行为虽然只符合一种责任要件，但是，法律从保护受害人的利益出发，要求合同当事人根据侵权行为制度体提出请求和提起诉讼或者将侵权行为责任纳入合同责任的运用范围。5）责任竟合的处理原则禁止竟合模式允许竟合模式 有限制的选择诉讼模式 我国采取允许竟合原则，即允许当事人选择请求权第九章 合同的解释一、合同解释的含义 1、 广义的合同解释包括确定合同成立与否、确认合同之性质、发掘合同默示条款或暗含条款以及明确合同条款含义。 狭义的合同解释只是确定合同条款的含义。2、合同解释的种类（p210）9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?二、合同解释的方法（125条） 1、文意解释 2、整体解释 3、目的解释 4、习惯解释 5、公平解释 6、诚信解释第九章 买卖合同第一节 买卖合同概述一、买卖合同的概念及法律特征（130条） 1、 是出卖人转移标的物的所有权于买受人，买受人支付价款的合同2、法律特征：a、转移标的物的所有权b、是双务有偿合同c、诺成性合同d、不要式合同3、买卖合同的种类（p221）二、买卖合同的当事人 卖方————买方三、买卖合同的标的物 ——有体物 ——排除禁止流通物和限制流通物四、买卖合同的内容 除了8个主要条款外，还包括1、包装方式2、检验标准和方法3、结算方式4、合同使用的文字及效力第二节 买卖合同的效力一、出卖人的义务 （一）交付标的物并转移标的物的所有权 1、交付方式（p223）