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初中生物实验教学工作总结 生物学从本质上说是一门实验性学科，从 DNA 双螺旋结构的发现 ,到克隆羊 多莉的诞生 ,再到人类基因图谱的破译 ,生物学史上每一个科学的发现 ,理论的产 生 ,无一例外的和生物学实验紧密联系。因此新课程改革后的生物教材中实验的 权重也在不断加大，尤其增加了自主性很强的观察性实验、需要自主设计的探 究性实验、以及 “动动手 ”、 “实践活动 ”等活动，这为在生物实验教学培养学