10建筑施工图3_门窗表（PPT32页) .pptxVIP

工程制图基础主讲 程小武 副教授本讲主要内容：门窗表门窗表门窗大样 门窗和洞口是室内外空间的过渡部分，在TArch6.5中，门窗（洞口）是一种自定义对象，与墙体建立了智能联动关系。与柱子相同，将平面图中的门窗定义为图块，需要用插入图块的方法插入门窗。对于各类门、窗，TArch6.5都提供了顺序插入、中心插入、墙垛插入、满墙插入等方式，用户可结合不同的需求，调用不同的插入方式，以便提高作图效率。 15.1 门窗绘制15.3 门窗库15.1.1 普通门15.4 门窗编辑15.1.2 普通窗15.4.1 内外翻转15.1.3 门联窗15.1.4 子母门15.4.2 左右翻转15.1.5 弧窗15.4.3 加门窗套15.1.6 凸窗15.4.4 加门口线15.1.7 矩形洞15.1.8 带型窗15.1.9 转角窗15.1.10 异形洞15.2 门窗名称15.2.1 门窗编号15.2.2 门窗检查15.2.3 门窗表15.2.4 门窗总表15.1 门窗绘制15.1.1 普通门 此命令功能可在墙上插入可定制形状的普通门，包括平开门、推拉门等类型，在对话框中可以选定三维门图块，表示三维或立面的形状。 1．输入命令 菜单栏：选择“门窗”→“普通门”。 单击本命令，屏幕弹出“门窗参数”对话框，如图所示。 2．命令操作及说明 图中所示“门窗参数”对话框的中部为参数输入区，其左侧为平面样式设定框，右侧为三维样式设定框，对话框下部为插入方式和转换功能按钮。参数输入区中的参数在调用本命令过程中可随时改变。各设定框中参数的设定和按钮的功能说明如下。 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?（1）尺寸参数输入区 尺寸参数输入框中包括门宽、门高、门槛高、编号、距离五个下拉列表框，单击右侧按钮，可显示参数下拉列表，单击任一参数，使该参数成为设定值，如要输入的参数在列表中不存在，可从键盘输入。（2）门窗编号 如需在图中标出门、窗编号，可在编号框中输入，输入后该编号会保存到编号列表中供以后选用。如果从列表框中挑选已有的门窗编号，则将自动设置该编号对应的一组尺寸参数及门窗样式。 （3）平面样式设定框 用于设定在平面图中表示门的符号样式，门窗参数对话框的左侧预览框中所示的是门样式的示意图，在该框内任击一点，