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互联网下小学语文的教学 随着社会的发展和科学技术的进步，网络已走进千家万户，它已逐渐走进我们各个学科的课堂，与课堂教学紧密结合。“网络环境下的教学”——一个新的名字已被越来越多的教育工作者所认可。网络，扩展了教与学的时空；网络，缩短了教与学的距离；网络，为我们提供了无限宽广的教学天地。网络时代，教育改革的重要特点就是以数字化促进教育信息化，以信息化优化课堂教学。随着科学技术的进步特别是计算机网络技术的发展，现代教育技术在小学各个学科的应用已经变得越来越广泛，其发挥的作用也越来越明显和重要。“网络教学”作为一种新型的教学模式，已经被众多教育工作者接受并得到逐步应用。随着校园网的顺利开通并投入使用，网络第一次真正走进了我们的课堂。面对师生人手一机，随时可以利用网络资源的有利条件，面对教学设备和教学条件的翻天覆地的变化，教师显然不能仍然只停留在粉笔、黑板、教材三位一体的古老教学模式上裹足不前，小学语文教学必将面临一次观念的风暴。 网络教学是一种新生的事物，是一个开放的概念。它主要包含以下几方面内容：其一，网络教学是通过网络进行的教学过程。在这一过程中，网络作为知识与信息的载体而存在；其二，网络教学是开发和利用网络知识与信息资源的过程；其三，网络教学还意味着把网络作为教学的一种环境。受旧时的封建思想的影响，学校教育成了“一言堂”“满堂灌”，极大地扼杀了学生的“能动性”和“创