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有关安全教育的论文 范文一：高职院校体育生命安全教育论文 一、生命安全教育的开展的建议 一提升教师的责任感 体育教师是体育教学中的主导者，体育教师的工作效果直接关系着高职院校的体育教学目标能不能顺利完成，这就要求体育教师要明确自身的职责，要认真开展对学生生命安全的教育，转变自身的认识，提高对工作的责任感，主动参与到学生的生命安全教育的工作中去。教师应该建立学生健康的安全档案，及时的掌握学生的身体现状，对于不适合参加剧烈活动的学生，在活动量上给予适当的控制，另外，教师还应该加强与患病学生家长沟通，提醒家长定期为患病学生检查身体，进而保证学生的生命安全。 二提高学生对于生命安全的意识 在体育教育课程中，要防止安全事故的发生，除了教师要具备责任感之外，学生也要高度的配合，才能杜绝生命安全的事件发生的隐患，加强对学生的思想政治教育的指导，促使学生树立正确人生价值观，杜绝学生为了赢得比赛，而采取不正当的竞争手段，同时，培养学生理智分析问题的能力，减少学生因为不能够理性分析而带来的冲动，进而减少因为争强好胜引发的生命安全问题。 三设置科学的教学内容 在对于生命安全的教育工作中，工作方式要求防范式教育变为主动式系统式的教学方式，高职院校的体育教学内容在选择上要以人为本，以学生的兴趣为朱发电，并结合学生思想现状以及身体发育的特点入手，对学生进行有针对性的生命安全教育，促使学生不断提高自身的素质能力以及健康的体格，进而实现终身的生命安全意识，减少生命安全的隐患。 四加大基本设施建设的投入 基础设施是进行体育教学的基础，高职院校要对体育设施不断加大投入，注重高职院校体院场馆的改造与完善，并要加大对体育器材的监督管理，要定期巡视检查体育设施，并在购买体育设施时要把好质量关，从根本上杜绝危及生命安全的事故发生。 二、结语 总之：高职院校的学生能否健康成长，其生命安全问题也是一项重要的影响因素，但是在高职院校的体育教学工作中学生的安全教育一直是被忽视的问题，这是不利于学生身心健康成长的，因此应该不断加强学生的安全意识的培养，学生的安全意识培养不仅依靠学校，更要全民广泛的关注，提供良好的社会环境，促使职院校体育教学中生命安全教育工作顺利开展。 范文二：高校安全教育工作实效性探究 1大学生安全教育工作面临的困难 1.1当代大学生安全意识淡漠，安全技能掌握不够 当代大学生对基本的安全常识掌握不够，依赖于学校、社会的管理，没有危机感，缺乏最基本的判断力，轻信陌生人，对自身的财产、人身隐私保密意识不浓，有时对学校的规章制度存在抵触心理，违反相关规定，遇事容易惊慌，总体而言，安全意识淡漠。此外，目前的安全教育多停留在“听”与“说”上面，学生对安全设备的使用、急救、自救技能的掌握还远远不够，安全技能培训力度小，学生心理素质抗压力低、勇气不足，导致学生遇险时不能自救，甚至采取错误方法，小灾酿成大祸。 1.2国际环境复杂多变，社会不安定因素侵扰大学生 学生在社会群体中处于弱势地位，容易受到来自各方面不良因素的伤害;随着中华民族的崛起，反华势力把对大学生世界观、价值观的影响作为颠覆中国的重要手段;加之当代大学生竞争激烈，贫富差距大，多种因素容易激起学生思维方式的改变，进而行差踏错，造成终身悔恨。 1.3大学生心理问题频发 当代大学生生活环境优越，家庭、学校、社会保护重重，遇到的挫折少，自我意识浓，一旦遇到问题无法解决，容易产生沮丧、偏激、暴躁、强迫、焦虑、迷茫等情绪，心理压力大，如果不能及时预防此类心理问题的发生或者采取一定的干预措施，就有可能导致发生安全问题，影响校园的安全稳定。 2提升安全教育工作实效性的路径探索 2.1提高敏锐性，抓住三个点:不同群体、特殊事件、提前介入 安全教育工作者应当提高工作敏锐性，及时甚至提前预测到可能发生的危险，这是长期从事学生工作所积累的职业敏感。因此，学生安全教育工作队伍应当努力成为学生有困难时的第一知情人和首要求助者，这依赖于平时工作中对学生思想动态的了解、对学生基本情况的了然于心、对学生的真诚爱护结下的深厚情谊、学生对老师处理问题的信服与认可。在此基础上，工作中应当抓住关键点。第一抓住不同群体特点，开展针对性教育，如针对女大学生失联开展的女生安全教育活动;第二抓住国际、国内重大事件，具备政治敏感性，利用正确的渠道帮助学生化解情绪，如针对钓鱼岛游行事件提前开展学习，给学生提供宣泄爱国热情的平台;第三要讲究时效，针对节假日或事件发展的时间点，提前介入，不要等到事件到无法控制时才介入，反而增加工作难度。提前介入、干预，有助于控制事件，措施得当更有可能化“坏事