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教育指导指导对我国会计高等教育的思考 摘要：为了满足市场的发展趋势与需求，会计高等教育需要不断地改革和创新。不仅要赋于学生马上从事专业工作的能力，更要赋于学生自我终身学习和创新的能力。本文发表在《中国大学教学》上，文章从会计高等教育的目标、课程设置、教学组织与管理3个方面探讨了目前我国高等会计教育存在的问题，并提出了改良思路，以不断完善我国会计高等教育，是教育论文指导范文。 　　我国经济近30年的快速发展极大地促进了我国会计改革及其国际化的进程，我国会计仅用短短20余年时间就走过了西方国家百余年所走过的路程。目前，我国会计人才在推动企事业单位财务标准化管理、保障社会公众利益、维护国家经济平安和市场经济秩序等方面发挥着重要作用。但在校际走访、同仁交流和调研中我们发现，会计高等教育在培养观念、教学办法、课程建设等方面存在很多问题。在会计国际化进程中，会计准那么逐渐驱同，但会计教育和国外兴旺国家并没有拉近距离，大局部院校都对会计高等教育有强烈的创新需求。 　　一、会计高等教育的目标 　　教育目标定位对于确立课程体系、教学内容、教学办法等均有直接影响。我国会计教育界对于会计高等教育目标问题一直没有停止讨论。目前我国会计高等教育普遍存在教育目标的同质化(或教育群众化)、重数量轻质量、重视专业技能教育无视职业伦理教育等短视问题。各高校本科培养计划中对目标的根本描述为：本专业培