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美学自学考试大纲 考点必考 第一章 绪论 1、（识记）美学的性质： 美学是关于审美现象的综合性人文学科。 ① 美学研究对象是审美现象也即审美活动；② 美学是一门人文学科；③ 美学是一门综合 性的人文学科。 2、（识记）美学发展的三个阶段 ① 审美意识；②美学思想；③美学学科。 3、（识记）“美学”的原初意义和现实变化。 美学作为一门独立学科的形成以德国哲学家鲍姆加登 1750 年出版的《美学》一书为标志， 鲍姆加登被称为“美学之父” 。 原初意义是“感性学” ，把美的思维和艺术作为考察、研究对象。 4、（识记）实践概念的含义。 实践概念覆盖了人的全部社会生活， 既包括最基础的物质生产活动， 又包括政治活动、 道德 活动、 艺术审美活动和其他种种精神生产活动， 以及人们广大的日常生活活动。 实践的根本 内涵，就是指人的最基本的存在方式。 5、（识记）审美活动是人的基本存在方式和人生实践之一。 6、（识记）美学研究的五个基本问题： 审美活动、 美与审美形态、 美感与审美经验、 艺术与艺术活动、 审美教育等基本概念的内涵。 ①审美活动： 审美活动是人类基本的存在方式之一， 也是一种基本的人生实践。 审美活动的 根本动力是人的审美需要，审美活动的目的是对审美境界的追求。 ②美： 美指的是广义的美，甚至包括审美意义上的丑，是指审美活动建构起来的、 能激发主 体美感的审美对象及其所呈现出来的存在方式和存在状态， 它是人与世界一体圆融、 有限与 无限和谐统一的自由人生境界的对象化和感性显现。 ③审美形态： 审美形态是人对不同样态的美即审美对象的归类和描述， 是审美活动中当下生 成的自由人生境界的对象化、感性表现形式和具体存在状态。 ④美感（即审美经验） ：美感是在审美活动中与审美对象同时建构起来的审美主体所呈现出 来的存在方式和存在状态。 体现为主体直观到了超越现实功利、 伦理、认识的自由人生境界、 体验到了人与世界的存在意义而产生的自由感、幸福感和愉悦感。 ⑤审美经验：审美经验亦称美感经验，简称美感。特点：首先，审美经验主要不是认识，而 是一种感性经验；其次，审美经验是一种快感体验，但不同于感官欲望带来的快感。 ⑥艺术： 艺术存在于从艺术创造到艺术作品再到艺术接受三环节循环往复的动态流程中， 离 开了任一环节，艺术就不能存在。 ⑦艺术活动： 艺术活动是审美活动最高级的方式、 也是最典型的形态。 艺术活动三个环节为 艺术创造、艺术作品、艺术接受。 ⑧审美教育： 狭义的美育指有意识地通过审美活动， 增强人的审美能力， 提高人的整体精神 素质， 焕发人的精神风貌。 广义的美育指通过审美活动， 建构人的全面发展的成长和存在方 式，促进人向理想的、自由的、健康的、精神丰满的人生成。 7、（领会）美学学科研究对象的复杂性，全面、准确地理解审美活动。 美学史上五种代表性看法： ①美学是研究美和美的规律这样一门学科；代表人物：柏拉图。 ②美学是研究艺术的；代表人物：黑格尔。 ③美学是研究审美经验和审美心理的学科； ⑴ 一是认为美学是研究人自身的审美经验的，是将人的审美感受、感情、体验这些主观方 面作为美学研究对象。代表人物：维特根斯坦；托马斯 ?门罗。 ⑵ 二是以审美心理活动为美学主要研究对象。代表人物：费希纳；弗洛伊德；荣格。 ④美学研究对象是人和现实之间的审美关系。 ⑤重点是研究主客体之间的审美关系。代表人物：蒋孔阳 用一句话来概括对美学研究对象的看法， 就是体现着人与世界的审美