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2014 数学教师教学工作总结 一、为人师表，从师德做起。 本学期我继续以学校的两条 高压线 和师德规范为准绳 严格要求自己。 认真贯彻学校的各项规章制度， 本学期我通过电 话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提 出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信 息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了， 家长也来向我致谢。 我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的 爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。 对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊 重学生， 把学生当作与自己地位平等的人来看待， 当学生犯错误 时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激 发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。 使其形成良好的学风。 因此我所带的两个班的孩子学习数学的积 极性都很高。 我还配合班主任组织各种集体活动， 积极参加学校 组织的各项活动， 丰富了学生的课内外生活， 使学生的个性得到 充分、自由、全面、自主、健康的发展。 另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和 同事相处和睦。 二、教学为主，认真钻研。 本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工 作，为了提高我自身的专业素质， 我在教学方面认真钻研努力学 习，主要从以下几方面做起。 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。 每一课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的准备， 并 制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课作出 总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成 集。 2、向武老师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解 清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化， 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽 量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ;注意精讲精练，在课 堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多 ; 同时在每 一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让 各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。 有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高， 解 决问题的思路明显清晰。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在 学校的关心下，在学校 青蓝工程，师徒结对 的活动中，我与武 巧变老师结成了师徒对子。 在武老师的指导下在本学期的教学工 作有了一些进步。在各个章节的学习上都积极征求武老师的意 见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的 优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们 的意见，改进工作。 4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性， 有层次性。 力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作 业批改及时、认真，分析并记录学生的作业