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教育教学中应关心爱护帮助这样一个群体论文 在教育教学中为了全面贯彻党的教育方针为了学生的全面身心健康和成长，面向全体学生，在实际的教育教学中有这样一个群体：学习上困难、贪玩和成绩较低的群体，他们在日常的学习中是“差生”，在同学们心中是调皮、好玩、不爱学习的学生。他们在长期的学习生活中承受着来自社会、家庭、老师和同学们很多方面的压力，学习上的自尊心和上进心在长期的学习生活中也逐渐地消失了。在这些学生中，相当一部分是跟不上课堂教学改革节奏的，这一部分人我们不妨把他们称之为“弱势群体”。对于这样的一个群体，需要来自家庭、教育工作者的关心、理解、爱护和尊重。作为一名教育工作者应该懂得怎样面对和帮助这样一个弱势群体，使他们在学习的旅途中增强信心，不断提高和进步。 一、弱势群体的成因 在长期的教育教学中，通过观察、谈心、走访，测试等方法，发现这些弱势群体不外乎表现为以下几个方面： 1、学习基础差。这学生由于基础知识不牢，阅读面狭窄，理解、分析，表达问题的能力不强，往往面对老师的提问，发现、解决问题的速度总比别人慢半拍，或根本就是丈二和尚摸不到辫梢。 相反，一些尖子生在探究、讨论、实践问题中，思维比较活跃，抢先一步把问题结果公布于众，课堂成了这些学生的表演舞台。另外，加上老师的赞美之词，同学的羡慕眼神，更鼓励了他们。我们的老师们当看到提出的一个个问题，设计