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在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目
的．
（1 ）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的 来探究二力大小的关系；
通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否 ．
（2 ）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程， 又设计了图乙所示的装置． 在卡片平衡时，用剪刀将卡
片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件
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