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面对洪水怎样自救精选教课设计 面对洪水怎样自救精选教课设计 PAGE / NUMPAGES 面对洪水怎样自救精选教课设计 面对洪水怎样自救 教课目的： 1、认识洪水的因由，知道洪水的危害和洪水到临前的准备工作，掌握一些洪水 中的自救方法。 2、提升学生自然灾祸到暂时的心理素质和战胜自然灾祸的能力。 3、进一步提升学生的安全意识、团联合作意识。 教课要点：知道洪水的危害和洪水到临前的准备工作， 掌握一些洪水中的自救方 法。 教课难点：提升学生自然灾祸到暂时的心理素质和战胜自然灾祸的能力。 教课过程： 一、创建情境，导入新课 1、播放短片 师：短片里播放了什么？ 生：嫩江决堤发生洪水，洪水吞没乡村、庄稼。 师：这是发生在我国 1998 年嫩江决堤发生洪水，队伍官兵和人民民众抗洪抢险 的情境。南方长江流域更加严重。 2、 师：你们有什么感觉？ 生：洪水造成城镇和农田被吞没，道路和桥梁被冲垮，对人们的危害很大。 生：洪水很可怕，对人的生命组成威迫。 师：汹涌的洪水严重威迫着人们的生产、生活和生命财富的安全。所以，认识和 掌握一些洪水到暂时逃生和自救的方法显得尤其重要。 这节课我们一同来学习第 课—《面对洪水怎样自救》二、合作沟通、研究新知 师解说：洪水是一种自然现象， 是因为暴雨等惹起江河水位急剧上升， 致使河堤决堤、水库溃坝产生大水等现象。 1、仔细阅读 1998 年抗洪抢险的资料，从中找出洪水的危害 1998 年我国发生了历史上稀有的洪水灾祸，特别是长江，发生了 1954 年以 来又一次全流域型的大洪水； 北的嫩江和松花江也出 了特大洪水 . 此次洪灾 作物受灾 1080.7 公 ，成灾 728.1 万公 ， 收 251.5 万公 ；受灾 10169.2 万人，成灾 7094.7 万人，死亡人口 2140 人， 病人口 1522436 人， 急 移 1044.7 万人；坍毁房子 350 万 ， 坏房子 732. 万 ，死亡大牲口 175.7 万 ；直接 失 1450.9 元。全国人民 此都十分关注 . 在党中央、国 院直接 和关 下，数百万 民同洪水作了殊死的格斗， 抗御了一次又一次的洪水 ， 于保住了重要谨防，保住了重要城市和主要交通干 ， 保 了人民的生命安全，最 获得了抗洪 的全面 利 . 。 2、洪水 有哪些危害 ？从 本中找出。 出示： 山区沟谷中易 生暴 暴落的洪水， 就是山洪。 山洪拥有突 、水量集中、损坏力 的特色。在必定条件下，山洪 有可能引 泥石流。泥石流的损坏力更 ，会摧 所到之 的房子、道路等。 小 ：洪水的危害： 人 的生 、生活和生命 的安全 来 重威 。 3、暴虐的洪水，会冲 美 的家园，滋长可怕的瘟疫??洪 灾祸危害极大。 然我 没法阻挡它的 生， 但我 能够 它 生的 律， 掌握一些救生知 ，尽可能地减少洪水灾祸造成的 失。 洪灾 生 我 分两部分来学 ， 洪水来 前的准 工作和洪水中的自救方法。以小 位，在本小 内 沟通，而后小 ，全班沟通。 小 、沟通 小 小 ：同学 想的洪水来 前的准 工作很充分、很全面，洪水中的自救方法很 用、很有效。老 要再提示同学 。 4、 出示特 提示 ● 洪水忽然 来，来不及 移 ，不要慌张， 向高 移，如水泥 构的楼房 或山坡上。 ● 不会游泳的人，可 在木板或 板上，等候营救。 ● 听从营救人 安排，不要舍不得 物，生命才是最重要的。 5、洪水 后 怎么做呢？ 6、看看洪水 后 防备疫情的 生和延伸， 注意哪些事 ？ 1：不喝生水，能够减少疾病的发生。 2: 医生说洪灾后一定进行疫苗的应急接种和服药预防。三、讲堂小结 经过本课的学习，你们有什么收获？四、播放歌曲，感情共识 师：为了纪念 98 抗洪精神，一首《为了谁》献给同学们。 安全教育优良课教课设计 《面对洪水怎样自救》 2015 年 6 月 8 日