老子的思想政治教育论文2.docxVIP

老子的思想政治教育论文2 《论“老子”的思想政治教育价值》 摘 要：《老子》中的自然观、道论、以水为象征的上德理论、圣人理论以及辩证、对反和循环往复的方法论与儒家的伦理思想互补形成了中国文化的基本格局，千百年来深刻影响着世世代代中国人的思想言行。思想政治教育要落地生根必须回到中国优秀传统文化中来，开发《老子》的思想政治教育价值，是我国思想政治教育回归优秀传统文化、提高实效性的必然要求。《老子》的思想政治教育价值主要体现在：明确思想政治教育的目标，提供了一种民族文化遵道尚德而任自然的视角;丰富思想政治教育的内容，创造了一种具有阴柔美的“水德”和“圣人”标准;提升思想政治教育方法，构建了一个以“道”为核心的认知、思考和修身的方法论体系。 关键词：《老子》;思想政治教育 作者简介：张卫良1960—，男，湖南益阳人，管理学博士，中南大学马克思主义学院院长、教授，主要从事思想政治教育理论研究。 把《老子》与思想政治教育联系在一起，是思想政治教育回归民族文化传统的诉求。《老子》其实是一种人生境界和思想认识的高度，这种境界和高度是智慧对自然、对人生与社会深刻感悟的结晶。凡人都离不开冥想，静坐时的冥想是思想的自我教育。文化中国人冥想的轨迹无外乎两条：一条是入世的孔孟之道或者说儒家思想;一条是出世的老庄之道或者说道家思想。因此，老子与孔子是中国文化