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计算机软件水平考试考试考前冲刺卷（3） 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.在浏览Web页面时，发现了自己需要经常使用的Web页面，为了方便以后IE浏览器访问该页面，可以将该Web页面 (5) 。 A．保存并加入到“历史记录”B．IE地址加入到“地址簿”C．URL地址加入到“收藏夹”D．另存为Cookies文件 参考答案：C[要点解析] 在使用IE浏览器访问网页时，如果遇到个人喜欢的网页或网站时，可以将站点添加到收藏夹列表中。每次需要打开该网页时，只需单击【收藏】菜单中的快捷方式，或者单击工具栏上的【收藏】按钮，然后单击收藏夹列表中的快捷方式。 2.在某学校的综合管理系统设计阶段，教师实体在学籍管理子系统中被称为“教师”，而在人事管理子系统中被称为“职工”，这类冲突被称之为 (59) 。 A．语义冲突B．命名冲突C．属性冲突D．结构冲突 参考答案：B[要点解析] 命名冲突是指具有相同意义的属性、实体和联系名在不同的局部E-R图中有着不同的命名，或是名称相同的属性、实体和联系名在不同的局部E-R图中代表着不同的意义。例如在本试题中，同一意义的对象(教师)实体在不同的局部应用(学籍管理子系统、人事管理子系统)中具有不同的名称(教师、职工)，即异名同义。又例如，在教学楼管理子管理中将教室称为“房间”，而宿舍楼管理子管理中将学生宿舍也称为“房间”，同名异义。属性冲突是指属性域、精度和单位的不一致。其中，属性域冲突是指属性值的类型、取值范围或取值集合不同。例如，由于学号是数字，因此某些部门(即局部应用A)将学号定义为整数形式，而由于学号不用参与运算，因此另一些部门(即局部应用B)将学号定义为字符型形式。属性取值单位冲突的一个例子是：学生的身高，有的以“米”为单位，有的以“厘米”为单位，也有的以“尺”为单位。结构冲突是指同一个对象在不同的局部E-R图中有不同的表示，即同一对象在不同应用中具有不同的抽象，或同一实体在不同局部视图中所包含的属性不完全相同(或者属性的排列次序不完全相同)，或实体之间的联系在不同局部视图中呈现不同的类型等。命名冲突和属性冲突可以通过协商来规定统一的基本数据名称。而结构冲突则必须返回到需求分析阶段，更加深入地调查研究、分析，最后进行一致性的调整。 3.在数据处理过程中，人们常用“四舍五入”法取得近似值。对于统计大量正数的平均值而言，从统计意义上说，“四舍五入”对于计算平均值 (65) 。 A．不会产牛统计偏差B．产生略有偏高的统计偏差C．产生略有偏低的统计偏差D．产生忽高忽低结果，不存在统计规律 参考答案：B[要点解析] 这是一道关于数据处理统计分析的试题。“四舍五入”法是为了取得若干位有效数字，若遇到尾部多余的数字为0、1、2、3或4时则舍去该位，遇到尾部数字为5、6、7、8或9时则进行进位处理。它是最简单的近似计算方法。对于大量的数据处理而言，每个数字出现的概率都是一样的。遇到尾部数字1(需要舍)与数字9(需要入)的概率相同，舍与入的结果可以相抵。同样，遇到尾部数字2、3、4(需要舍)分别与数字8、7、6(需要入)的概率相同，舍入的结果可以相抵。这样，只有尾部数字为5时全部进位，对统计结果产生影响。对正数而言，尾数5的进位将增加计算结果的数值；对负数而言，尾数5的进位将减少计算结果的数值。如果处理的数据中，正数与负数的概率相当，这种增量与减量显然可以相抵。因此，在处理正负数比较均衡的数据时，“四舍五入”方法对平均值计算不会产生统计偏差。本试题是要求“统计大量正数的平均值”，因此“四舍五入”法将尾数为5数据做进位处理，从而产生略有偏高的统计值。注意，统计意义上的偏高，并不是实际每次计算都会偏高。只是说在大量统计时会出现的一些偏差。对于要求并不高的统计计算而言，“四舍五入”法简单实用，但对于要求比较精确的统计应用场合(如电子测量等)，“四舍五入”法就需要改进。例如，遇到尾部数字为5时，再分两种情况决定舍入情况：1)若尾部数字的前一位数字为偶数，则舍去它。2)若尾部数字的前一位数字为奇数，则进位。由于这两种情况的出现概率是相等的，因此舍与入的量基本上可以相互抵消。从而保持平均值统计结果的无偏性。当尾部数字为5时，也可以规定通过舍入保持处理后的尾部数字为奇数，也能达到无偏统计，但还是保持偶数更有利于其他计算。 4.如果子网掩码是，那么主机 (66) 必须通过路由器才能与主机6通信。 A．24B．3C．29D．1 参考答案：A[要点解析] 子网掩码是一个应用于TCP/IP网络的32位二进制值，它可以屏蔽掉IP地址中的一