(模拟卷3)2018年事业单位考试综合应用能力(d类)converted.pdfVIP

______________________________________________________________________________________________________________ 2018 年全国事业单位招录工作人员考试 《综合应用能力（ D 类）》 模拟卷三 一、辨析题（ 40 分） 有人认为，新时代背景下，教师应该是一名 “杂家 ”，而不仅仅是 “专家 ”。你怎么看？请你对这 一 观点作出判断和分析。 要求：判断准确、观点明确、条理清晰，字数不超过 400 字。 二、案例分析题（ 60 分） 案例一 小学某班，有一伙小捣蛋，爱玩足球。为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几 次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任张老师组织这些小捣蛋，成立了一个 球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能 力。 案例二 某初中一女生把一男生向其表达 “爱慕之意 ”的情书交给了班主任陈老师，班主任认为，对于 “早恋 ” 思想要严肃处理， “杀 一儆百 ”，于是在班会上把这封 “情书 ”公之于众，结果导致了该男生的休学。 请根据以上案例，回答下列问题： （1）请结合教育学、心理学的相关知识，对比分析案例中张、陈两位班主任。 要求：全面、准确，条理清晰，字数不超过 400 字。 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ （2 ）假如你是案例二中的班主任陈老师，你会如何处理这件事？ 要求： 方法得当，措施合理，条理清晰，字数不超过 300 字。 （3 ）结合上述案例，谈谈班主任进行班级管理有哪些方法？ 要求：准确，简明，条理清晰，字数不超过 300 字。 三、教育方案设计题（ 50 分） 近期班里进行了一个有关理想的调查，调查结果显示，在 “你认为班级中某同学学习动力不足的原 因 ”调查中， 40.6% 的学生认为 “缺少远大理想 ”，在 “你认为激励学生学习积极性最好的办法 ”调查中， 有 70.6% 的学生选择了 “确立不同追赶目标 ”。 可见确立理想，有个明确的方向对学生的影响是非常大的。如果心中没有目标，没有梦想，就像走 路的人，不知道目的地，越走越消沉，越走越懒散，不利于学生学习积极性的培养。 假如你是该班的班主任，针对班级学生存在缺乏目标，缺乏理想的问题，设计一个主题班会方案（至少 包括主题、设计依据、目标、内容与过程、活动总结等） 要求： （1）自选个学段（小学、初中、高中）并标明； （2 ）主题鲜明，依据合理，方案具有针对性和可操作性； （3 ）逻辑严谨，条理清晰； （4 ）总字数 800-1000 字。 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ Welcome To Download !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！ 精品资料