部编版五年级语文下册1《古诗三首》同步作业(附答案).pdfVIP

家庭作业 -1 、《古诗三首》 一、用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写词语。 为了供 （ɡōnɡ ɡònɡ）弟弟上大学，他不分 zhòu y è（ ） ． 地辛苦劳作， cǎi sānɡ（ ）喂蚕，yún ti án （ ）插秧， 用稚 （zhìz ì）嫩的肩膀扛起了家庭的重担。当他笑着说“世界以 ． 痛吻我，我却报之以歌”时，我内心不禁泛起点点涟漪 （y īq í）。 ． 这是多么乐观的生活态度啊！ 二、给加点字选择恰当的解释。 1. 童孙未解 供耕织（ ）A. 剖开 B. 脱下 C. 理解，懂得 ． 2. 稚子金盆脱晓 冰（ ）A. 早晨 B. 知道，明白 C. 告知，开导 ． 3. 短笛无腔 信口吹（ ）A. 说话的声音，语调 B. 曲调 C. 物体内 ． 部空的部分 三、读下面的诗句，按要求完成练习。 1. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 （1）下列对诗句的理解，有误的一项是（ ） A. “昼”“夜”这两个表示时间的字，让我们感受到了村庄儿 女的辛苦和勤劳。 B. “各当家”蕴含着“穷人的孩子早当家”这一道理。 C.这两句诗表达了作者对劳动人民的赞美之情。 （2）我能用自己的话写出诗句描绘的情景： ______________________________ ___________________________________________________________ 1 / 10 2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 （1）这两句诗描写的是 _________________________的情景，诗句通 过动词 _________、_________，刻画出了 ______________的孩童形象。 （2）请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。 ①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 （ ） ②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （ ） ③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （ ） ④意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 （ ） 四、课文回顾。 三首诗歌都描写了 __________________，不同的是 《四时田园杂 兴（其三十一）》写的是 ___________________，《稚子弄冰》写的是 _________________________，《村晚》写的是 ____________________。 虽然三首诗歌描写的场景不同， 但表达的感情却有相同之处， 那就是 ______________________________________。 五、对比阅读下面的诗歌，完成练习。 村晚 牧童 [ 宋] 雷震 [ 唐] 吕岩 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒 草铺横野六七里，笛弄晩风三四 漪。牧童归去横牛背，短笛无腔 声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣 信口吹。